Question

【題目】呼吸時動物重要的生理特征，不同的動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．如圖是不同動物形態結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）原始的單細胞動物A用呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用習慣從培養液的表層吸取A，原因是表層含較多，有利于A呼吸．
（2）觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤，原因是B靠進行呼吸．
（3）觀察C時，發現它已具有了專門的呼吸器官 ．
（4）觀察D時，發現其體表具有與體內呼吸器官﹣﹣氣管相連通的 ， 它是氣體出入體內的門戶．
（5）魚是如何在水中完成呼吸的呢？某實驗小組利用BTB指示劑遇到二氧化碳會由藍變黃的結構特性對活體魚進行了如圖E所示的實驗，下列各項，符合實驗現象及原因解釋的是：_________（填代表字母）．

A.水從魚的鰓蓋后緣流出，顏色變黃
B.水從魚口流出，顏色變藍
C.魚用鰓呼吸，吸收了水中的二氧化碳釋放了氧
D.魚用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳
（6）圖中F的呼吸器官是 ． 若用兩只相同狀況的F做實驗，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發現涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活．實驗表明，F輔助呼吸的器官是 ．

Answer 1

【答案】
（1）表膜；氧氣
（2）濕潤的體壁
（3）鰓
（4）氣門
（5）A,D
（6）肺和皮膚；皮膚
【解析】解：（1）原始的單細胞動物A草履蟲用表膜呼吸；好氧的草履蟲在其生命活動過程中需要不斷的從外界環境中吸取氧氣，培養液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此“制作臨時撞騙觀察時，要用習慣從培養液的表層吸取A”，原因是表層含氧氣較多，有利于A呼吸．（2）蚯蚓靠濕潤的體壁呼吸空氣中的氧氣，蚯蚓體壁中分布著豐富的毛細血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤，氧氣就溶解在體表的黏液中，然后再滲入體壁的毛細血管里，體內的二氧化碳也經體壁的毛細血管由體表排出體外．所以“觀察B時，要經常往其體表滴水以保持濕潤”，原因是B靠濕潤的額體壁進行呼吸．（3）觀察C時，發現它已具有了專門的呼吸器官鰓．（4）從中胸到腹部第8節，每一個體節都有一對氣門，共有10對．每個氣門都向內連通著氣管．在蝗蟲體內有粗細不等的縱橫相連的氣管，氣管不斷分支，最后由微細的分支與各細胞發生聯系，進行氣體交換．因此觀察D時，發現其體表具有與體內呼吸器官﹣﹣氣管相連通的氣門，“它是氣體出入體內的門戶”．（5）魚用鰓呼吸，水從魚口進入、通過鰓時，水中的溶解氧進入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，水中CO2的含量增多．因此“魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗”，符合實驗現象及原因解釋的是：A水從魚的鰓蓋后緣流出，顏色變黃；D魚用鰓呼吸，吸收了水中的氧釋放出了二氧化碳故選AD．（6）圖中F的呼吸器官是肺和皮膚．“若用兩只相同狀況的F做實驗，一只體表涂抹凡士林（凡士林不透水、不透氣）另一只不涂，一段時間過后，將會發現涂抹凡士林的F呼吸急促，不涂凡士林的F正常生活”．實驗表明，F輔助呼吸的器官是皮膚．
所以答案是（1）表膜；氧氣（2）濕潤的體壁（3）鰓（4）氣門（5）AD（6）肺和皮膚；皮膚
【考點精析】本題主要考查了環節動物和軟體動物的相關知識點，需要掌握環節動物：身體由環狀體節構成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）才能正確解答此題．