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所有的動物都是消費者，所有的植物都是生產者，所有的微生物都是分解者。（）

含有葉綠體的植物是生產者，蚯蚓是分解者。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

圖為生產者、消費者和分解者之間的關系圖。請據圖回答。（9分）

（1）圖中甲、乙、丙、丁分別代表_____、_____、_____和______。
（2）在乙、丙、丁三類生物中，數量最多的是________，數量最少的是________。
（3）在甲乙丙丁四類生物中，如果圖中的丁大量死亡，圖中________的數量也會隨著減少，________的數量先增加后減少。
（4）圖中還缺少組成生態系統的________部分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個農田生態系統中，貓頭鷹和蛇常常捕捉田鼠為食，它們三者之間體現出的關系是

A．合作和捕食

B．競爭和合作

C．競爭和捕食

D．共生和捕食

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列能構成一個生態系統的是

A．桐城嬉子湖及湖內的所有生物

B．碭山萬畝梨園內的全部梨樹

C．西城植物園內所有已開的花

D．合肥生態公園內的所有生物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

自然界的動物和植物在長期生存與發展的過程中，形成了、的關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

生態系統由各種成分組成，包括_______成分和________成分。其中陽光、空氣、水、土壤等屬于_________成分。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在一個生態系統中，對各種生物數量起決定作用的是

A．生產者

B．消費者

C．分解者

D．食肉動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

（7分）是非題(對的打“√”，錯的打“×”。)
（1）（   ）地球上任何地方都有生物存在。
（2）（   ）食物鏈并不是每個生態系統都有的。
（3）（   ）所有生物的生活都會受到非生物因素的影響。
（4）（   ）生產者、消費者和分解者彼此之間是相互獨立的，沒有關聯的。
（5）（   ）現在生存的每一種生物，都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式。生物的適應性是普遍存在的。
（6）（   ）細胞中的物質都是自己制造的。
（7）（   ）葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

地球上最大的生態系統是____________，它包括了地球上的____________，以及_______。它的范圍，上限可達_______千米的高空，下限可達_________千米的海溝底部，或者距地面深達___________千米的巖石圈。

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