【題目】森林茂密的地方，大氣濕度大，說明（ ）
A. 生物能影響環境 B. 生物適應環境
C. 大氣影響植物的生存 D. 植物的生長需要水分
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩人在空腹狀態下，同時一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液，然后每隔1小時測定一次血糖含量，將測量結果分別繪成下圖所示的a、b曲線。下列對曲線的解讀錯誤的是
A.0-1小時內曲線a和b上升是因為葡萄糖被吸收至血液
B.1-2小時內曲線a下降與胰島素的調節作用有關
C.4小時后甲乙兩人的血糖含量恢復至空腹時的水平
D.曲線b高于曲線a是因為乙的組織細胞吸收和利用血糖的能力更強
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是雞卵結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有[]_____它為胚胎發育提供_____。
（2）王燕媽媽做菜時，要單獨使用蛋清，蛋清是圖中的[]_____。
（3）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發育成雛雞的部位是[]_____。
（4）為胚胎發育提供主要營養的結構是_____；保護卵的內部結構是[]_____ 和[_____]卵殼膜。
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【題目】2019年4月，某中學的學生隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在今年不同季節流感的發病情況，調查結果如表．請回答下列問題：
調查人數 | 患病人數 | 季節 | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總人數 | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
（1）分析表中數據，你認為去年該校八年級學生流感發病有何規律？_____
（2）流感高發季節，學校通常對所有教室進行消毒，該措施屬于_____
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群
（3）用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后，體內可產生相應的_____，從而提高人體的抵抗力．
（4）為防治流感，一些同學自己購買了板蘭根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于藥_____（填“處方”或“非處方”）．
（5）將表中不同季節流感的發病情況轉化成餅狀圖．_____
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【題目】下圖是植物光合作用過程示意圖。由圖中箭頭所示的方向可知：水和二氧化碳進入葉片作為光合作用的原料，其中水是通過導管運輸來的，二氧化碳是從空氣中吸收來的。淀粉和氧氣是光合作用的產物，其中氧氣是通過葉片進入空氣的。綠色植物中的葉綠體是進行光合作用的場所。請據圖回答下列問題。
（1）圖中[A]________是進行光合作用的場所。
（2）光合作用的原料是圖中[③]________和[④]__________。
（3）光合作用的產物是圖中[①]________和[②]__________。
（4）綠色植物進行光合作用的主要器官是_______________________________。
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【題目】某生物興趣小組為探究植物的生理活動，用天竺葵和老鼠作實驗材料，設計了如下實驗裝置。 A、B、C裝置中的玻璃罩是透明、密封的，A裝置做遮光處理。請據圖回答以下問題：
（1）1773年，普利斯特利實驗得出“植物能夠更新變污濁的空氣”的結論，根據所學可知植物通過_____作用更新空氣。綠色植物凈化空氣的能力在夕陽西下時降低，日落后則完全停止，這說明綠色植物凈化空氣的必要條件是_____。
（2）以上實驗裝置A、B、C中，_____裝置中的小老鼠最先死亡。理由是裝置中的生物通過_____作用更快的消耗了氧氣。
（3）實驗前，A、B裝置中的盆栽天竺葵已放到黑暗處2～3天。光照2～3小時后，從A、B裝置中各取一片葉，水浴加熱后滴加碘液，_____裝置中的葉片變藍。
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