科目：初中生物 來源： 題型：
| A、對所有傳染源都進行隔離治療 | B、接種疫苗提高人體對特定傳染病的抵抗力 | C、搞好個人衛生和環境衛生 | D、加強體育鍛煉 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、能直接殺滅病原體 | B、能促使人體產生相應抗體 | C、本身是抗體，能特異性吞噬抗原 | D、是一種抗生素，注射后能增強抵抗力 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、抗體、保護易感人群 | B、抗體、切斷傳播途徑 | C、抗原、控制傳染源 | D、抗原、保護易感人群 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、被蝮蛇咬傷后，可用此免疫血清進行治療 | B、這種血清可以對所有毒蛇的蛇毒產生免疫作用 | C、A選項中的免疫類型屬于非特異性免疫 | D、注入馬體內的蛇毒為抗體，使馬的體內產生抗原 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、注射青霉素后有些人會發生休克 | B、有的人吸入花粉和塵土后，會發生鼻炎和哮喘 | C、有人吃了魚、蝦、蟹等食物后，皮膚奇癢難熬 | D、進行器官移植后，患者身體對異體器官產生免疫反應 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、通過皮試使人體適應青霉素的毒性 | B、通過皮試確定青霉素的注射量 | C、預防有過敏體質的人發生過敏反應 | D、以上都是 |
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