Question

1．某學校幾位同學利用假期，通過調查某草地后繪制的簡圖．請據圖回答有關的問題．
（1）昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態系統成分中的消費者者．鼠與昆蟲之間是競爭關系．
（2）作為完整生態系統的組成成分，請你仔細想想，上圖還應該有非生物部分和生物部分的分解者．
（3）如果這塊草地中含有某些難分解的有毒物質，那么體內有毒物質積累最多的生物是蛇．
（4）圖中有2條食物鏈，寫出其中的一條植物→鼠→蛇．

Answer 1

分析 （1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者．多條食物鏈彼此交錯構成食物網．
（3）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集．

解答 解：（1）昆蟲、蛙、鼠、蛇的是動物必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機物維持生活，因此昆蟲、蛙、鼠、蛇是此生態系統成分中的消費者．鼠與昆蟲相互爭奪食物植物，因此鼠與昆蟲之間是競爭關系．
（2）圖中植物是生產者，各種動物是消費者，因此作為完整的生態系統的組成成分，右圖還應該有非生物部分和生物部分的分解者．
（3）有毒物質會沿食物鏈流動并逐級積累，營養級越低有毒物質積累越少，營養級越高有毒物質積累越多．圖中營養級最高的是蛇，所以“如果這塊草地中的水含有某些難以分解的有毒物質”，那么體內有毒物質積累最多的生物是蛇．
（4）食物鏈是生產者與消費者之間吃與被吃的關系形成的鏈狀結構，圖中2條食物鏈：植物→鼠→蛇，植物→昆蟲→蛙→蛇．
故答案為：（1）消費；競爭
（2）非生物；分解者；
（3）蛇
（4）植物→鼠→蛇

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態系統、食物鏈的組成以及生物富集的特點．