| A、光合作用 | B、呼吸作用 | C、蒸騰作用 | D、擴散作用 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、光合作用旺盛，吸收二氧化碳多，使水綿絲團上浮 | B、光合作用旺盛，積存的氧氣多，使水綿絲團上浮 | C、呼吸作用活躍，釋放出的二氧化碳多，使水綿絲團上浮 | D、呼吸作用加強，消耗的有機物多，使水綿絲團變輕上浮 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| 光照 |
| A、只含碳、氫元素 |
| B、含有碳、氫、氧三種元素 |
| C、含有碳、氫元素，可能含有氧元素 |
| D、無法確定 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
如圖是在不同溫度條件下測定某種植物光合作用與呼吸作用強度繪聲繪制成的曲線，試問在光照強度相同時，對植物生長最有利的溫度是（ ）| A、t0-t1 | B、t1-t2 | C、t2-t3 | D、t3-t4 |
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