【題目】“金蟬脫殼”中的“殼”指的是蟬的（ ）
A.表皮
B.皮膚
C.外骨骼
D.內骨骼
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某學校生物科技活動小組的同學們對“環境因素對光合作用強度的影響”，設計了如下A、B兩組實驗：
實驗步驟：
①采集新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）；
②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。現察并記錄6分鐘后葉片上浮的數目（見表一）；
③向B裝置1、2、3號容器內分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1％碳酸氫鈉溶液（可向環境中釋放二氧化碳），后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數目（見表二）。
請據實驗現象分析回答：
（1）實驗中同學們發現部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現象，請你推測此氣體為________，寫出此生理過程的表達式：________。
（2）分析表一，燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數目之間的關系是________；從中可得出的結論是________。
（3）B裝置中1、2、3號的變量是________，表二中1號內無葉片上浮，請推測其原因
是________。
（4）據以上兩組實驗結果分析，若要提高溫室大蔬菜的產量，應從哪兩個環境因素采取相
應的措施？________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為模擬人體膈肌運動的示意圖．與圖示表述相符合的是（ ）
A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮
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【題目】圖甲是中國居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位被消化的情況圖，請據圖回答下列問題：
（1）圖甲中最頂層食物的主要成分的消化過程是圖乙中曲線（填X或Y）．
（2）圖甲中的最底層食物的主要成分在消化道的開始消化，最終被消化為 ．
（3）“學生飲用奶”有利于中小學生發育和成長，主要是因為牛奶中所含的是構成人體細胞的基本物質．
（4）小娟是一名八年級的女生，平日很少運動，又喜愛甜食，體重增加很快，她自己也希望身材苗條，每天很少吃飯，只吃零食和一些水果．你認為她的做法對嗎？請你給她提出一些建： ．
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【題目】下列關于種子胚的敘述，正確的是（ ）
A．胚都包括胚芽、胚軸、胚根、子葉
B．單子葉植物種子胚包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
C．雙子葉植物種子包括胚芽、胚軸、胚根、胚乳
D．在種子萌發過程中，胚根發育為根，胚軸發育為莖，胚芽發育為葉
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【題目】根據如圖生物進化樹回答問題：
（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A___；B___；C___；D___；E___；___；．
（2）從圖中可以看出生物進化的趨勢是：___；___；___ ．
（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環境中，是因為：其___過程離不開水．
（4）中生代繁盛的動物類群分別是：___ ．
（5）動物界中種類最多、數量最大、分布最廣的一個類群是___ ． 開始真正適應陸地生活的脊椎動物是：___；脊椎動物中最高級動物類群是___ ．
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【題目】科學研究中經常用模擬實驗來解決不能或不便用直接實驗法解決的問題，便于提高效率、獲取證據。下圖是米勒模擬原始地球條件的實驗裝置，請據圖回答下列問題：
米勒提出的問題：原始地球上的各種原始大氣成分能夠轉變為有機小分子嗎？
（1）米勒在模擬裝置中采用火花放電的目的是。
（2）裝置a中氣體是模擬原始大氣，不包括的氣體是 （ ）
A.氫氣
B.氧氣
C.水蒸氣
D.氨氣
（3）米勒在實驗中搜集到的證據是（ ）
A.產生了多種蛋白質等有機大分子
B.產生了多種氨基酸等有機小分子
C.產生了氧氣
D.產生了核酸等有機大分子
（4）米勒得出的結論是是。
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