【題目】如圖，曲線a、b、c與某草原生態(tài)系統(tǒng)中可組成一條食物鏈的三種生物相對應(yīng)。下列分析正確的是
A.若a是生產(chǎn)者，則c是分解者
B.這條食物鏈可以寫成a→b→c
C.若b滅絕，則c的數(shù)量先上升后下降
D.該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c及非生物環(huán)境共同構(gòu)成
【答案】C
【解析】據(jù)圖可知：a是生產(chǎn)者，b和c都是消費者，A錯誤；
從圖中可以看出數(shù)量從多到少依次是a、c、b．因此四種生物構(gòu)成的食物鏈是a→c→b，B錯誤；
若b滅絕，c由于天敵減少而數(shù)量迅速增加，隨著c的增加，a的數(shù)量又減少，所以導致c因缺乏食物又迅速下降，C正確；
生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。可見該生態(tài)系統(tǒng)由a、b、c、分解者及非生物環(huán)境共同構(gòu)成，缺一不可。因此圖中若要組成個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是分解者和非生物部分，D錯誤。
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用以研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置，請回答下列問題：
（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷．氨．氫．水蒸氣等氣體，模擬了__的成分．該混合氣體中不會含有__，B和C內(nèi)的液體相當于__。
（2）這個實驗通過進行火花放電模擬的是原始地球條件下的__，這主要為該實驗提供能量。
（3）D裝置模擬了原始地球條件下的__過程。此實驗表明：在生命起源的過程中，從________的過程是完全可能的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實驗裝置．實驗所需的材料用具：生長狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等．請回答：
（1）乙裝置小燒杯中應(yīng)加入__________，目的是與甲裝置進行__________。
（2）實驗前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的________________，以免影響實驗結(jié)果的可靠性。
（3）將甲、乙裝置在陽光下光照一段時間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，經(jīng)酒精脫色后滴碘液，觀察葉色的變化．請你根據(jù)假設(shè)預(yù)測實驗結(jié)果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是___________________________________。
B．若光合作用需要二氧化碳，則實驗結(jié)果是 ______________。
（4）光合作用能夠維持生物圈中______________的相對平衡。由于煤、石油的大量燃燒，使大氣中二氧化碳增加，導致溫室效應(yīng)．為緩解溫室效應(yīng)，作為生物圈中的一員，你應(yīng)該做些什么？
____________________________________________________（答一項即可）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小瑩想了解番茄，用顯微鏡觀察番茄果肉細胞臨時裝片并查找相關(guān)資料。圖2是臨時裝片的制作過程，圖1是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖。請回答：
（1）圖2中小瑩制作臨時裝片的正確步驟是_______________（填字母）。為了看到更大的物像，小瑩可以轉(zhuǎn)動圖1[④]____________，選擇放大倍數(shù)更________的物鏡。
（2）番茄果肉屬于________組織，富含維生素________，有助于預(yù)防壞血病。
（3）肉細胞中控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是________。與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結(jié)構(gòu)是_________、______________和液泡。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有紅、紫、綠、藍、黃等顏色的小紙片100張，放在一塊黃布上，經(jīng)過“捕食者”幾代捕食后，剩下的小紙片的顏色絕大部分是（ ）
A．紅色 B．黃色 C．藍色 D．綠色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖中動物的行為屬于學習行為的是（ ）
①小鳥喂魚 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩釣取食物 ④雞的繞道取食
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過程圖，請據(jù)圖回答下列問題：
(1) 蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①]______，[②]________，[③]幼蛙和[④]______四個時期。
(2) 這種發(fā)育方式叫做 _________________________。
(3) ②時期的青蛙幼體用________ 呼吸，生活在水中。
(4) ④時期的青蛙用______呼吸，_________ 輔助呼吸。
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