【題目】在顯微鏡的構(gòu)件中，轉(zhuǎn)換器和遮光器的作用分別是（ ）
A．調(diào)換目鏡和調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 B．調(diào)換物鏡和調(diào)節(jié)焦距
C．調(diào)換物鏡和調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱 D．調(diào)換目鏡和調(diào)節(jié)焦距
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A. 青蛙捕食蟲子
B. 小雞越來(lái)越準(zhǔn)確地啄食地上食物
C. 蜘蛛織網(wǎng)
D. 菜青蟲只吃十字花科植物葉片
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（見下圖）。請(qǐng)指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )
A. 藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B. 苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C. 蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D. 藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖若將某植株一片葉的主脈切斷（圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（圖中乙），黑暗中放置24小時(shí)后再光照4小時(shí)．取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色．以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要（ ）
A. 水和二氧化碳 B. 葉綠素和陽(yáng)光
C. 水和陽(yáng)光 D. 水和葉綠素
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在我國(guó)西部大開發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退更還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是
A．發(fā)展畜牧業(yè) B．改善生態(tài)環(huán)境 C．開展生態(tài)旅游 D．增加木材產(chǎn)量
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某種樹葉，黑色箭頭表“進(jìn)入”，白色箭頭表示“出來(lái)”，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若此圖為光合作用示意圖，箭頭①②③④所指示的物質(zhì)分別是________________（用字母來(lái)表示）
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭①②所指示的物質(zhì)分別是____________（用字母來(lái)表示）。
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
（3）若此圖是蒸騰作用示意圖，箭頭所指示的物質(zhì)是②________（用字母來(lái)表示）。
A.水 B.二氧化碳 C.有機(jī)物 D.氧氣
影響蒸騰作用的因素有________________________________等。
（4）植物體以上三種生理活動(dòng)，在白天進(jìn)行的是____________________________黑暗中可以進(jìn)行的是____________________________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家們將男性、女性體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列排序圖，請(qǐng)分析回答：
（1）從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是 存在的，染色體是由蛋白質(zhì)和 兩種物質(zhì)組成的；
（2）圖乙表示的個(gè)體所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體；
（3）若甲、乙是一對(duì)夫婦，則甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞與乙產(chǎn)生的含有 性染色體的生殖細(xì)胞結(jié)合，所生后代的性別表現(xiàn)為女性；
（4）甲、乙的眼瞼性狀均表現(xiàn)為雙眼皮，卻生了一個(gè)單眼皮的孩子，若他們?cè)偕粋�(gè)孩子，表現(xiàn)為單眼皮的可能性是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各項(xiàng)屬于動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是
A．黑猩猩通過(guò)堆疊箱子摘下懸掛在高處的香蕉
B．狼將撿到的嬰兒哺育成“狼孩”
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)捕捉昆蟲
D．鳥類的筑巢、孵卵和育雛
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】辨別下面幾種植物的特點(diǎn)及所屬類群并填寫下表。
結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 所屬類群 | 該類植物的編號(hào) | |
| 沒(méi)有根、莖、葉分化 | 植物 | ②④ |
只有莖、葉分化 | 苔蘚類植物 | | |
有根、莖、葉分化 | 植物 | | |
種子植物 | 種子 ，沒(méi)有果皮包被 | 植物 | ⑦ |
種子有果皮包被 | 被子植物 | |
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