【題目】20世紀(jì)50年代美國(guó)栽培大豆患萎黃病，產(chǎn)量大幅下降，70年代美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找一種野生大豆，與當(dāng)?shù)仄贩N雜交，培育了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這得益于生物多樣性的：（ ）
A. 環(huán)境多樣性 B. 基因多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D. 物種多樣性
【答案】B
【解析】試題分析：美國(guó)科學(xué)家將中國(guó)野生大豆與美國(guó)當(dāng)?shù)卮蠖蛊贩N雜交，培育出抗大豆黃萎病的優(yōu)良品種，表明生物遺傳基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫(kù)。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列營(yíng)養(yǎng)缺乏癥與其病因?qū)?yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A. 地方性甲狀腺腫﹣﹣缺乏鐵 B. 夜盲癥﹣﹣缺乏維生素D
C. 壞血病﹣﹣缺乏維生素C D. 佝僂病﹣﹣缺乏維生素A
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】東山植物園里種植一些薰衣草，使得園中充滿(mǎn)著芬芳?xì)庀ⅲ@一現(xiàn)象主要說(shuō)明（ ）
A．生物能影響環(huán)境 B．環(huán)境能影響生物
C．生物能適應(yīng)環(huán)境 D．環(huán)境能適應(yīng)生物
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。”這句話(huà)描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的哪種特征（ ）
A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物能繁殖后代
C．生物能進(jìn)行呼吸 D．生物能生長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖中A﹣D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)）請(qǐng)回答：
（1）血細(xì)胞中具有免疫作用的是_____．
（2）在①～⑥中，_____屬于動(dòng)脈血管．
（3）用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑_____；血液能按照一定的方向流動(dòng)．其原因是_____．
（4）①代表_____部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫(xiě)出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)_____．
（5）若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的 成分變化是：_____減少，_____和_____增多．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是小動(dòng)脈、小靜脈與毛細(xì)血管示意圖，根據(jù)圖填寫(xiě)內(nèi)容．
（1）A是_____；B是_____；C是_____．
（2）在顯微鏡下辨別三種血管的理由是：動(dòng)脈內(nèi)的血液由較_____（填“粗”或“細(xì)”）的血管流向較_____（填“粗”或“細(xì)”）而分支_____（填“多”或“少”）的血管；靜脈內(nèi)的血液是由較_____（填“粗”或“細(xì)”）而分支_____（填“多”或“少”）的血管匯流入較_____（填“粗”或“細(xì)”）的血管；毛細(xì)血管內(nèi)血液中的紅細(xì)胞一般成_____通過(guò)，血流速度_____．
（3）另外動(dòng)脈中血流速度較_____，靜脈中血流速度較_____．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在調(diào)查當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境時(shí)，其調(diào)查的方式包括（ ）。
①實(shí)地調(diào)查 ②到當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門(mén)咨詢(xún) ③自己想象 ④通過(guò)圖書(shū)館、報(bào)紙雜志社、電視臺(tái)或者互聯(lián)網(wǎng)收集資料
A. ①②③④ B. ①②③
C. ②③④ D. ①②④
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地球不僅是人類(lèi)的就家園，也是地球行所有生物的共同家園。草原和森林是野生動(dòng)物的主要棲息地，當(dāng)人類(lèi)過(guò)度砍伐森林和過(guò)度放牧?xí)r，野生動(dòng)物的_________就會(huì)喪失，導(dǎo)致一些野生動(dòng)物處于瀕危的境地。
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