【題目】動、植物細胞的基本結構包括細胞質、 和細胞核。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是制作觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的方法步驟圖，請回答下列問題：
（1）正確的實驗操作順序是_____。（填寫序號）
（2）將正確操作制作后的玻片置于顯微鏡下觀察，發現視野中有這樣幾個結構：邊緣很黑、較寬，里面為空白的圓形或橢圓形；用鑷子輕壓蓋玻片，會移動、變形。這個結構是_____。它的產生可能是發生在上述實驗步驟中的_____（選填序號）。
（3）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，顏色最深的是細胞內的_____結構。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究性學習小組的同學們在學習了“生物圈中的綠色植物”相關知識后，對植物種子萌發的過程以及綠色植物體內的某些生理活動特別感興趣，于是他們分工合作，做了如下探究，請分析并完成下列問題：
（一）甲、乙、丙三位同學為探究“環境條件對菜豆種子萌發的影響”設計了如下實驗，請據表
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度（℃） | 濕度 | 光照 | 種子數 | 萌發率（%） |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
表格中甲同學實驗設計的目的是_____，丙同學設計的實驗容易出現誤差，其原因是_____。在適宜的條件下，表格中A、D兩組均有未萌發的種子，可能的原因是_____。
（二）如圖一是綠色植物體內的某些生理活動過程示意圖，其中甲、乙、丙表示植物所進行的不同生理活動，①②③表示相關物質；圖二是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請據圖完成下列問題：
（1）圖一中，甲表示_____，它進行的場所是_____，③是_____。根從土壤中吸收的②最終大部分通過圖一中的_____過程散失。
（2）圖二中的[_____]_____是氣體進出葉片的門戶，它的開閉直接影響著_____過程的進行。
（3）圖二中細胞1與細胞2的主要區別是_____，4是由兩個_____細胞圍繞而成。
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【題目】如圖為心臟結構示意圖．請回答：
（1）心臟的四個腔中壁最厚的是：[]_____．
（2）與[9]相連通的血管是：[]_____．
（3）在[4]和[5]之間有_____，在[5]和[1]之間有_____，它們保證了血液能從心臟流向人體身體的各個部位，而不會倒流．
（4）血液由[5]射出，流經人體身體的各個部位最后回到到[7]的循環途經叫_____循環．
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【題目】生物小組的同學對調查的校園植物進行了分類，他們將雪松、蘇鐵、水杉、圓柏歸為一類，而將香樟、桂花、紫薇、玉蘭歸為另一類，請問他們是按什么標準分類的？（ ）
A．按照植物的經濟價值 B．按照植物的觀賞價值
C．按照植物的生活環境 D．按照植物的形態結構
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【題目】如圖的遺傳圖解中，雙眼皮基因用“A”表示，單眼皮基因用“a”表示。如果一對夫婦，父親的基因組成是“aa”，其性狀為單眼皮；母親的基因組成是“Aa"，其性狀為雙眼皮。請據圖回答：
（1）圖中精子①的基因組成為___；卵細胞②的基因組成為___。
（2）子女③的基因組成為___ ， ③的性狀為___(填“單眼皮”或“雙眼皮”)。
（3）子女④的基因組成為___ ， ④的性狀為___(填“單眼皮”或“雙眼皮”)
（4）這對夫婦若再生一個孩子，孩子是單眼皮的機率是___。
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