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【題目】下列行為屬于學習行為的是（）

A. 母雞孵卵 B. 蠶吐絲結繭 C. 蜜蜂采蜜 D. 驚弓之鳥

【答案】D

【解析】

（1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失；（2）后天學習行為是動物出生后，在動物的成長過程中，通過生活經驗和學習逐漸建立起來的新的行為。

母雞孵卵、蠶吐絲結繭、蜜蜂采蜜都是生來就有的，由遺傳物質決定的先天性行為，ABC錯誤；驚弓之鳥是動物出生后，通過生活經驗和學習建立起來的行為，屬于學習行為，D正確。

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于哺乳動物運動系統的敘述錯誤的是

A．運動都是由運動系統獨立完成的 B．運動系統由骨骼和肌肉組成

C．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分 D．神經系統對運動系統有調節控制作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學探究是研究生物學的重要方法，為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用，某生物興趣小組的同學在老師指導下設計了圖甲所示的裝置，圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內呼吸作用和光合作用的變化曲線．請根據圖回答下列問題：（提示：氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）

（1）為了確保實驗的科學性，該興趣小組的同學對圖甲中的葉片先進行了暗處理，這樣做的目的是．
（2）仔細觀察圖甲中的A、B、C、D等處的操作，圖甲所示的實驗設計能探究水、、等因素對光合作用的影響．
（3）一段時間后，抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中，出現的現象是，原因是．
（4）D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是（填寫向左、向右或者不動）．圖乙中的曲線Ⅰ和曲線Ⅱ，其中與D裝置內葉片的生理活動相對應的哪一曲線？．
（5）對圖甲C裝置中的葉片進行脫水稱重，欲使其質量最大，結合圖乙中的曲線應選擇點左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據圖回答

（1）此圖為_____模式圖。

（2）當叩擊膝蓋下位的韌帶時，大腿股四頭肌內的[]_____接受刺激而產生神經沖動，神經沖動沿著傳入神經傳到[3]神經中樞，神經中樞發出神經沖動，通過傳出神經傳到[]_____，引起大腿上相應的肌肉收縮，使小腿前伸，表現為小腿突然跳起。

（3）由（2）分析可知，參與膝跳反射的神經結構包括_____（按順序寫序號）。

（4）若此圖表示產生視覺的過程，則[1]表示眼球結構中的_____；若此圖表示產生聽覺的過程，則[1]表示耳結構中的_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物學科技活動小組人員對本校同學的雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行抽樣調查，得到下表數據。請根據表中的內容及所學的相關知識解答問題。

組別	婚配方式	被調查家庭數	子女
組別	婚配方式	被調查家庭數	單眼皮	雙眼皮
第一組	單眼皮×單眼皮	48	58	0
第二組	雙眼皮×雙眼皮	85	24	70
第三組	雙眼皮×單眼皮	162	54	126

（1）根據第______組數據，可以判斷出雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀。

（2）如果用A表示控制眼皮顯性性狀的基因．a表示控制眼皮隱性性狀的基因．那么決定親代雙眼皮性狀的基因組成有____________。

（3）小剛單眼皮，但其父母卻都是雙眼皮。小剛的父母響應國家“二孩”政策，準備要再生一個孩子，這個孩子為雙眼皮的可能性是________________。

（4）小剛想要一個妹妹，他的愿望能夠實現的概率是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某森林生態系統碳循環示意圖，圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答：

（l）圖中B是指 ____，D是指____。

（2）在光照作用下，植物利用①②進行________（生理過程），制造_______，又進一步被動物利用。

（3）B與C之間的關系是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態農業具有“經濟、環保、高效”等優點，發展生態農業是實現農業可持續發展的有效途徑，如圖是一個生態農場模式圖，請據圖回答問題：

（1）不考慮人的作用，此生態農場中最基本、最關鍵的成分是，圖中處于第二營養級的生物有．
（2）根據生態系統能量流動的特點，如果沿能量消耗最少的食物鏈進行傳遞，在消耗農作物100千焦能量時，人最多可以獲得能量千焦．
（3）此生態農場自我調節能力弱，主要原因是．
（4）所有生物的生活都會受到環境因素的影響，影響玉米生活和分布的陽光、水分、土壤等因素統稱為．
（5）中國科學家屠呦呦因發現了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學或醫學獎．該農場主計劃種植青蒿，供藥廠提取青蒿素．青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物，這體現了生物多樣性的使用價值．