Question

【題目】圖甲A、B、C分別表示該植物葉片所進行的某些生理活動；圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內呼吸作用和光合作用的變化曲線；圖丙是某生物興趣小組的同學為研究植物的光合作用而設計的實驗裝置。請據圖分析作答：

（1）圖甲表示植物的三大作用，圖中能維持生物圈中碳一氧平衡的生理活動是_______（填序號），該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_____________。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是__________ ，在農業生產中，提高該生理過程效率的方法有_____________________。（填一種即可）

（3）把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置 _______內的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的[ ]_______________生理活動。

（4）從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置_________ 內的葉片會變藍色。

（5）如果將丙圖中b裝置內的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在____________ 環境中。

（6）如果在相對封閉的溫室中，某植物的葉片受到陽光的照射而生長，一晝夜中植物體內有機物積累量如下圖所示，其中正確的是______________。

Answer 1

【答案】C AB Ⅰ 合理密植（間作套種） b C光合作用 b 黑暗或無光 B

【解析】

圖中A吸收氧氣產生二氧化碳，因此表示呼吸作用；B釋放水蒸氣，表示蒸騰作用；C吸收二氧化碳釋放氧氣，因此表示光合作用。

（1）綠色植物在C光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡。光合作用只能白天進行，植物白天和晚上都能進行的生理活動是C呼吸作用和B蒸騰作用。
（2）光合作用必須在光下才能進行，圖乙中曲線I只有在6～18點的白天進行，因此I曲線表示光合作用；II曲線表示呼吸作用。在農業生產中，合理密植或間作套種，可充分利用陽光，提高光合作用的效率。

（3）丙圖中a裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，缺乏二氧化碳不能進行光合作用產生氧氣。b裝置中有二氧化碳能進行光合作用產生氧氣。把丙圖中的兩個裝置放在黑暗中一晝夜，然后移到光下照射幾個小時后，裝置b內的氧氣含量比較高，這是因為該植物進行了甲圖中的C的生理活動。
（4）從丙圖的兩個裝置中各剪取一片綠葉，分別進行脫色處理，在脫色后的葉片上滴加碘液，裝置b內的葉片會變藍色，因為b進行光合作用制造了有機物。
（5）呼吸作用釋放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，因此如果將丙圖中b裝置內的蒸餾水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變渾濁，b裝置必須放在黑暗或無光環境中。因為黑暗或無光環境，植物進行呼吸作用釋放二氧化碳。

（6）植物白天能進行光合作用，當光照強度不大時，光合作用制造的有機物小于或等于呼吸作用消耗的有機物，因此正午之前有機物的積累量不變或變化不大，隨著光照增強，光合作用強度增大，有機物開始積累，到下午2時左右光合強度達到最大，有機物量達到最多，后光照減弱，光合強度降低，有機物量開始減少，觀察圖示，B正確。