【題目】地衣是藻類與哪種生物的共生體（ ）
A.細(xì)菌
B.真菌
C.病毒
D.放線菌
【答案】B
【解析】解：地衣是真菌與藻類共生在一起形成的，藻類通過(guò)光合作用為真菌提供有機(jī)物，真菌可以供給藻類水和無(wú)機(jī)鹽．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用細(xì)菌和真菌的分布的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握細(xì)菌、真菌生活的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、適宜溫度、水分、生存空間；不同的細(xì)菌和真菌還要求某些特定的條件，如有些細(xì)菌和真菌要氧氣生活，有些不要．如：酵母菌發(fā)酵不要氧氣，是無(wú)氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體的呼吸道不僅是氣體進(jìn)出肺部的通道，還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理．下列不是鼻腔對(duì)吸入的空氣進(jìn)行處理的一項(xiàng)是（ ）
A.鼻細(xì)胞感受氣味刺激
B.鼻粘膜血管溫暖吸入的冷空氣
C.鼻毛阻擋灰塵
D.鼻粘膜分泌黏液清潔和濕潤(rùn)空氣
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
（1）圖中A是________B________C______D________E________
（2）F是__________，它使細(xì)菌能夠運(yùn)動(dòng)。
（3）該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有_____________，不能進(jìn)行光合作用，不能制造 _______ ；營(yíng)養(yǎng)方式是________ ，生殖方式是________。
（4）_________是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】近年來(lái)，“全球變暖”正成為人們熱議的話題。有人說(shuō)，地球的溫度就像一輛失控狂飆的汽車，如果不設(shè)法讓它降下來(lái)，就會(huì)有災(zāi)難性的后果。
（1）有人認(rèn)為，全球氣候變暖是二氧化碳等溫室氣體過(guò)度排放所造成的。從較長(zhǎng)的歷史時(shí)期來(lái)看，情況是怎樣的呢？分析上圖，得出你的觀點(diǎn)： ________。
（2）人們或許會(huì)問(wèn)：這些碳來(lái)自何方？如果以水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈為對(duì)象來(lái)考量碳循環(huán)�！髿馊χ械亩趸家徊糠滞ㄟ^(guò)光合作用固定在________圈中，動(dòng)植物的呼吸作用也將一部分碳釋放到大氣圈中，伴隨著動(dòng)植物的死亡，體內(nèi)的碳一部分被________（填某類生物）分解，返回大氣圈，……以地球作為一個(gè)整體來(lái)看，碳的總量________。
（3）不論科學(xué)研究最終會(huì)得出什么結(jié)論，低碳生活代表著低成本、更健康的生活方式，是值得提倡的。從低碳生活的角度，我們應(yīng)該多吃________。
（4）為了響應(yīng)“低碳減排綠色生活”的號(hào)召，你是怎么做的？（寫出符合題意要求的一條即可）________。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，將甲瓶的瓶頸打破，瓶口豎直向上，乙瓶保持S形的鵝頸，一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì)，乙瓶無(wú)明顯變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是 （ ）
A. 瓶中有無(wú)氧氣 B. 放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C. 瓶中有無(wú)微生物 D. 燒瓶容量的大小
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的卷舌性狀由一對(duì)基因控制，卷舌是顯性，用“R”表示，不卷舌是隱性，用“r”表示．如果一對(duì)夫婦，父親能卷舌，母親不能卷舌，他們生下了一個(gè)不能卷舌的孩子，如下圖所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中父親的基因組成為 ______ ，母親的基因組成為 ______ ．
（2）圖中①、②、③生殖細(xì)胞的基因組成分別是 ______ 、 ______ 、 ______ ．
（3）圖中④號(hào)個(gè)體的性狀是 ______ （選填“能卷舌”或“不能卷舌”）．④號(hào)個(gè)體的基因組成為RR的可能性為 ______ ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有____條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈:____。
(2)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外，還缺少了__________。
(3)若對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)施用農(nóng)藥DDT，則該生態(tài)系統(tǒng)中________的體內(nèi)積累的DDT最多。
(4)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是__________，通過(guò)__________和__________，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)。
(5)生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來(lái)源是__________。
(6)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______________能力，但這種能力是有一定__________的。
(7)該生態(tài)系統(tǒng)中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是__________。
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