【題目】根據科學家預測,原始生命誕生于 ( )
A. 原始大氣 B. 原始海洋 C. 火山口 D. 原始大陸
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國營養學家將食物按照每日攝取量,形象地設計成五層“平衡膳食寶塔”,下表將寶塔中各層食物進行具體分類并提供了較為科學的參考數據.分析下表回答:
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(1)正在生長發育的青少年需要較多的蛋白質,應該多吃第_____層和第四層的食物.
(2)平時膳食中食用最多的是第一層食物,它能為人體提供的最主要能源物質是_____.
(3)小華同學午餐食譜是:米飯、魚、豬肉、豆腐,從均衡膳食的角度看,還應該補充_____類的食物.
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【題目】小華在探究“饅頭在口腔中的消化”實驗中,分別對三支試管進行了如下處理:![]()
序號 | 處理方法 |
1 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、370C溫水 |
2 | 饅頭碎屑、4毫升清水充分攪拌、370C溫水 |
3 | 饅頭碎屑、2毫升唾液充分攪拌、50C溫水 |
(1)第2號設計有錯,將錯誤之處改正為 .
(2)第2號改正設計后,本實驗共有組對照實驗.
(3)第2號改正設計后,將三支試管都放入溫水中,5~10分鐘后取出,并分別滴加2滴碘液,不會變藍的是號.
(4)第2號改正設計后,1、2號對照,說明對淀粉有消化作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是關節模式圖,據圖回答:
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(1)A B C D E
(2) 從 里滑脫出來,即脫臼,脫臼的部位往往出現紅腫、疼痛,并且失去 功能,應及時請醫生醫治.
(3)E中有少量 ,增強了關節的靈活性
(4)在你的身體上都有哪些關節,試著說出兩 個: 、 .
(5)進行體育運動時,容易受傷的關節是 ,因此,在進行體育運動時,應該先 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系.以下分析正確的是( )![]()
A.N 點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用
B.MP 段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強
C.MN 段表示該植物只進行呼吸作用
D.NP 段表示該植物只進行光合作用
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【題目】如圖所示,為細胞、染色體和基因的關系示意圖,請據圖回答:
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(1)染色體位于細胞的[ ]___________中,它是這個結構中容易被__________染成深色的物質,其組成成分中___________是主要的遺傳物質。
(2)如果該圖表示的是人體細胞,那么這一對染色體的來源是_______________________。
(3)圖中A和A、B和b分別表示一對基因.由圖示可知:在體細胞中,成對的基因分別位于成對的兩條____________上。
(4)基因是具有遺傳效應的______________片段,它通過指導蛋白質的合成來表達自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的__________表現。
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