Question

【題目】為了探究外界條件對植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物長勢一致的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于密閉的人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照，其他培養條件相同．培養較長一段時間（T）后，測定兩組植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度（即單位時間、單位葉面積吸收CO2的量），每組做3次重復，光合作用強度隨光照強度的變化趨勢如圖所示．

（1）據圖判斷，光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的環境因素是；b光照強度下，要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高的濃度．
（2）每組均設置3盆重復的目的是 ．
（3）在光照強度a～b范圍內，甲、乙兩組盆栽苗構成一組實驗，該實驗探究的問題是 ．
（4）播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同．根據這一結果對圖中光合作用強度變化趨勢進行分析，能夠得到的初步結論是 ．

Answer 1

【答案】
（1）光照強度；二氧化碳（或CO2）
（2）減少偶然性（或減少誤差）
（3）對照；光照強度對植物的光合作用（強度）有影響嗎
（4）乙組光合作用強度與甲組的不同，是由環境因素（低光照或光照強度）引起的，而非遺傳物質的改變造成的
【解析】解：（1）據圖判斷，光照強度低于a時，甲組光合作用強度隨光照強度的改變而改變，由此可知：光照強度低于a時，影響甲組植物光合作用的限制因子是光照強度．根據給出的兩個選項判斷：氧氣濃度主要影響植物的呼吸速率，因此b光照強度下要使甲組的光合作用強度升高，可以考慮的措施是提高CO2濃度．（2）為減少偶然性（或減少誤差）每組均設置3盆重復．（3）在光照強度a～b范圍內，甲、乙兩組盆栽苗構成一組對照實驗，變量是光照強度，該實驗探究的問題是光照強度對植物的光合作用（強度）有影響嗎？（4）播種乙組植株產生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養T時間后，再測定植株葉片隨光照強度變化的光合作用強度，得到的曲線與甲組的相同．根據這一結果能夠得到的初步結論是乙組光合作用強度與甲組不同是由環境因素低光照引起的，而非遺傳物質的改變造成的．
所以答案是：（1）光照強度；二氧化碳（或CO2）（2）減少偶然性（或減少誤差）（3）對照；光照強度對植物的光合作用（強度）有影響嗎（4）乙組光合作用強度與甲組的不同，是由環境因素（低光照或光照強度）引起的，而非遺傳物質的改變造成的
【考點精析】認真審題，首先需要了解科學探究的過程(科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流)．