Question

【題目】興趣小組的同學對李村河的河流生態系統情況進行了調查，并形成如圖的三個模式圖。請結合模式圖回答以下問題：

(1)圖一中數量最多的消費者是________，甲所代表的生物成分是____________。圖一中能通過呼吸作用分解有機物，釋放能量的生物有______________。

(2)由圖一可知，碳在生態系統中主要以______________的形式循環。

(3)李村河周邊溫室中使用有機肥不但培育農作物，還使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是_________________________。

(4)能夠使光能流入該生態系統的生物是圖一中的________，它在生態系統中充當__________的角色。該生態系統中數量最少的生物是______________。

(5)圖三中的B代表的成分是________，它們的生活方式是________，營養方式是________；圖中的D代表的成分是生產者，相當于圖二中的________，圖三中的生物可構成這樣一條食物鏈：____________________________(用字母和箭頭表示)。

Answer 1

【答案】 丙 分解者 甲、乙、丙、丁 二氧化碳 土壤中的細菌、真菌分解有機物，產生二氧化碳 乙 生產者 丁 分解者 腐生 異養 C D→A

【解析】(1)圖一中數量最多的消費者是丙，甲所代表的生物成分是分解者。圖一中能通過呼吸作用分解有機物，釋放能量的生物有甲、乙、丙、丁。

(2)由圖一可知，碳在生態系統中主要以二氧化碳的形式循環。

(3)李村河周邊溫室中使用有機肥不但培育農作物，還使二氧化碳增加，二氧化碳增加的主要原因是土壤中的細菌、真菌分解有機物，產生二氧化碳。

(4)能夠使光能流入該生態系統的生物是圖一中的乙，它在生態系統中充當生產者的角色。該生態系統中數量最少的生物是丁。

(5)圖三中的B代表的成分是分解者，它們的生活方式是腐生，營養方式是異養；圖中的D代表的成分是生產者，相當于圖二中的D，圖三中的生物可構成這樣一條食物鏈：D→A。