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在一個池塘中，屬于生產者的是（）

A．魚

B．浮游動物

C．螺獅

D．水草

試題分析：生態系統是由非生物成分和生物成分兩部分組成的，非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等，他們為生物提供能量、營養和生存空間，生物成分包括生態系統中的全部生物，根據獲得的營養和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產者、消費者、分解者，其中生產者指的是綠色植物，消費者指的是各種動物，分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，所以水草屬于生產者，魚、浮游動物、螺獅屬于消費者。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：

(1)進入生態系統的總能量是植物通過          作用固定的太陽能。此過程將太陽能轉化成為貯存在           中的能量。
(2)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少_________部分和________者。
(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為        ___________________________
(4)在該生態系統中，貓頭鷹與蛇的種間關系是        關系和        關系。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

在風景如畫的莨山風景區，生活著高大的喬木、低矮的灌木及草本植物，有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性（既吃草籽又吃昆蟲）的。昆蟲吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是鷹的食物，鷹也捕食鳥。

（1）（2分）上邊是某同學根據短文畫出的該生態系統的食物網，此食物網中共有      條食物鏈，請你寫出其中最長的一條食物鏈：                                     。
（2）（1分）如果人們大量捕捉森林中的鷹、鳥類，會造成鼠、昆蟲大量繁殖，毀壞植被，使生態系統的                  能力受到嚴重影響，進而破壞生態系統的穩定性。
（3）（1分）如果水質被污染，像DDT這樣的化學劑會隨著食物鏈在生物體內不斷增加，最后在                體內富集的濃度最高。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在水稻→蟲→青蛙，這條食物鏈中，如果大量捕殺青蛙，最終造成的后果是

A．水稻減產	B．水稻增產
C．蟲的數量減少	D．蟲和水稻的數量會減少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

根據下面的草原生態系統圖，回答下列問題：（本題10分）

（1）在自然狀態下，此生態系統中的各種生物的數量和所占的比例都是維持在             的狀態。
（2）圖1中食物網所處的生態系統中的生產者是       ，做為生態系統還必須具有的成分是陽光，空氣和水等非生物部分以及能分解有機物的        和        。
（3）若在這個生態系統中大量捕殺狐貍，           將大量繁殖。由此，動物的存在對生物圈中生態系統的相對穩定起的作用是                            。
（4）圖2表示在草原生態系統中，人們為了增加羊的產量而加大牲畜投放量的過程：兩條曲線發生如此變化的原因是                。
（5）以上事實說明人類的生產必須                ，否則將受到大自然的嚴厲懲罰。
（6）有些動物對人類有害，人類能否將它們趕盡殺絕？為什么？（2分）

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

食物鏈開始的生物通常是 ( )

A．食草動物

B．食肉動物

C．綠色植物

D．浮游動物

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）下圖是某生態系統食物網簡圖，請據圖回答：

（1）該食物網中的生產者是_____________；
（2）該生態系統中未體現出非生物因素和                  。
（3）圖示生態系統中共有食物鏈         條。圖中最長的一條食物鏈是：_____________。
（4）該食物網中鼠和食草昆蟲的關系是                    ；青蛙和食草昆蟲的關系是                     。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

永安天寶巖自然保護區是

A．農田生態系統

B．森林生態系統

C．草原生態系統

D．城市生態系統

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產者獲得的能量相當，那么哪條食物鏈供給貓頭鷹的能量最多？（）

A．草→鼠→貓頭鷹

B．草→蝗蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹

C．草→鼠→蛇→貓頭鷹

D．草→蝗蟲→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

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