【題目】把盆栽扶桑經(jīng)過一晝夜暗處理，再將其枝條上一片葉的主葉脈切斷，在陽光下照射4個小時后，取下該葉片加碘處理，葉片的上半部分沒有變藍(lán)，下半部分呈藍(lán)黑色，這個實驗表明光合作用需要（ �。�
A. 水 B. 陽光 C. 空氣 D. 溫度
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【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物體生命活動所需要的能量來自于過程________填字母），此過程的主要場所是 ____________。
（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過過程【 】 ____________合成的，并通過_______管運輸送到馬鈴薯塊莖中儲藏起來的。
（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是【 】 ______________，吸收的水分主要用于圖甲中的【 】 ____，此過程參與了生物圈的 _____________。
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【題目】微生物與人類的關(guān)系是（ ）
A．微生物對人類生活影響不大
B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是沒有害的
D．微生物與人類生產(chǎn)生活關(guān)系密切
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【題目】人類從哪里來？我們每個人又是如何來到世界上的？這些長久以來困擾我們的疑團，在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開了謎底。
（1）1871年，達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出：人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來的。古人類學(xué)家推測，距今約1200萬年前，自然環(huán)境曾發(fā)生過巨大變化，一部分古猿被迫由樹棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是_____。
（2）在地面生活的這部分古猿，其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異，如_____，有利變異逐代積累，逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。
（3）我們每個人都是從一個受精卵發(fā)育而來的（如圖）。
①甲表示的生理過程是_____。
②丁是由乙經(jīng)過_____等復(fù)雜過程后形成的；丁通過_____從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料，并把代謝廢物到母體。
③戊的體細(xì)胞染色體組成為_____。
④寒冷環(huán)境中抵抗力弱的人群易患流感，2018年冬天流感病毒讓很多市民“中招”。侵入人體的大量流感病毒最終被由_____組成的人體的第三道防線消滅，這一過程屬于人體的_____性免疫。
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【題目】如圖為細(xì)胞分裂過程的示意圖，表示分裂過程的順序正確的是（ �。� 
A. a→c→d→b B. c→a→b→d C. d→b→a→c D. b→c→d→a
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【題目】如圖所示，甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（ �。�
A. 從圖乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)大
C. 若使視野中細(xì)胞數(shù)目最少，甲圖中的組合應(yīng)是②④⑤
D. 把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應(yīng)選用②，同時提升鏡筒
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【題目】在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中，小剛提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個含能量多？”，實驗裝置如圖，下面是小剛實驗中的幾個操作，其中不正確的是（ �。�
A. 在兩個同樣的錐形瓶內(nèi)加入等量的水，并插入溫度計，使溫度計下端處于水的中央
B. 燃燒種子前先測量并記錄水的溫度
C. 取一個花生仁和一個核桃仁作為實驗材料．燃燒后比較水溫升高的差異
D. 重復(fù)實驗3次，取平均值進(jìn)行比較
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