【題目】圖為某些微小生物的形態示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）病毒是圖中的________（填字母）。它不能獨立生活，只能________在其他生物的活細胞內。
（2）A與C比較，在細胞結構上A沒有成形的________。A與C的細胞里都沒有________，只能以現成的有機物生活。圖中D的生殖方式是________（填“有性生殖”或“無性生殖”）。
（3）細菌和真菌與人類的生活關系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開圖中的________（填字母）；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌需要生活在________（填“有氧”或“無氧”）的環境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的________。
【答案】 B 寄生 細胞核 葉綠體 無性生殖 C 無氧 有機物
【解析】試題分析：（1）細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；（2）真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核，液泡，沒有葉綠體；（3）病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動；（4）A是細菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌，據此答題。
（1）B病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動；（2）A細菌與C酵母菌比較，細胞結構上A沒有成形的細胞核，A與C的細胞里都沒有葉綠體，只能以現成的有機物為食，圖中D是霉菌，主要用孢子繁殖，屬于無性生殖；（3）細菌、真菌與人類生活關系密切，在釀酒、蒸饅頭時離不開 C酵母菌；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在無氧的環境中；城市的污水處理是利用A細菌能分解污水中的有機物。
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明經常看見廣告上說：“舒膚佳可以有效地抑制細菌的存活．”他想通過自己所學的知識，進行探究，于是他和小聰兩人分別進行了探究，如圖所示：
下列說法錯誤的是（ ）
A．小聰的實驗比小明的實驗更合理
B．手指涂按培養基之前，培養基必須進行高溫處理
C．“手指往培養基輕輕按一下”的操作相當于接種
D．“手指往培養基輕輕按一下”后，培養基應再次進行高溫滅菌處理
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是美國學者米勒設計的一個模擬實驗裝置。在抽成真空后，將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入玻璃儀器①內，再把③中的水沸騰，使水蒸氣驅動混合氣體在玻璃管內流動，然后在①內放電七天。經②冷卻后，產物在④處沉積下來，其中有包括多種氨基酸在內的有機物。請回答：
(1)裝置①中充入的甲烷、氨、氫、水蒸氣等，該裝置模擬了___________的成分，它與現在的大氣相比較主要是不含________，通過火花放電是模擬________，主要為該實驗提供。
(2)裝置②處的冷凝器模擬原始地球___________過程，讓反應的產物和水蒸氣冷卻形成液體，又流回底部的③處，該處模擬____________，取樣活塞④處取出的液體含的有機物是_________。
(3)米勒實驗得出的實驗結論是__________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學制作了人的口腔上皮細胞臨時裝片，用顯微鏡觀察后，繪制了細胞結構簡圖（示例：[③]細胞質）。
請回答問題：
（1）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，需在載玻片中央滴一滴_____（填“生理鹽水”或“清水”），以保持細胞的正常形態。用稀碘液染色后，細胞中染色最深的是②_____。
（2）若顯微鏡下觀察到的視野較暗，可用反光鏡中的_____（填“平面”或“凹面”）來對光，使視野變亮。
（3）能控制物質進出細胞的是[ ]_____。
（4）該細胞中的能量轉換器是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請根據圖完成以下關于人類生殖和發育等相關問題。
（1）受精卵分裂和胚胎發育初期由____________提供營養。
（2）胚胎植入③____________內壁后，胚胎需要的各種養料和氧氣，則通過①___________和②________________從母體獲得，并將胎兒產生的廢物排入母體血液，然后由母體排出。
（3）胚胎在在母體內發育時間大約為______________天左右，這個過程稱為_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據圖回答：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是 。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征 。
（3）比較B和E兩種動物，從外部形態看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是 。
（4）動物C在個體發育方面的突出特點是 。
（5）動物D特有的生殖發育方式是 ，大大提高了后代的成活率。
（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。
（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環境的適應能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】西瓜，屬葫蘆科，原產于非洲，是一種雙子葉開花植物，形狀像藤蔓，葉子呈羽毛狀。它所結出地果實是瓠果。在炎熱的夏季，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請你運用所學的知識，解答下列問題：
（1）夏天吃西瓜時，看到沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒，這實際是一個個的________；要想看到它的內部結構，必須制作成玻片標本，借助_________觀察。
（2）熟透了得西瓜甜美多汁，是因為果汁中含有大量糖分和水，其中的果汁是_______。來自于細胞結構中的___________。
（3）種下西瓜種子，最后結出西瓜，決定這種現象的物質存在于細胞結構的_______中。
（4）吃西瓜時，吃進去的瓜瓤屬于__________組織，吃剩下的瓜皮屬于________組織，瓜瓤內的“筋絡”屬于________組織。
（5）從構成植物體的結構層次看，一個西瓜就是一個___________。
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