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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有性生殖對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義，下列敘述中不正確的是
A．后代具有兩個(gè)親本的遺傳特性 B．后代具有更大的生活力
C．后代具備不受環(huán)境影響的特性 D．后代具有更大的變異性
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有人將有關(guān)生物過程進(jìn)行了如下整理，你不認(rèn)同的是（ ）
A.尿的形成：入球小動(dòng)脈→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管
B.植物的進(jìn)化歷程：藻類植物→苔蘚植物→蕨類植物→種子植物
C.植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.肺循環(huán)：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】探究“饅頭在口腔的變化”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）
A.滴加碘液后，①號(hào)試管會(huì)變藍(lán)色
B.②③對(duì)照可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”
C.本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
D.①②試管對(duì)照，②號(hào)試管為對(duì)照組
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[ ]”中填序號(hào)，橫線中填文字．）
（1）人體的消化系統(tǒng)由和兩大部分組成．
（2）食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪需經(jīng)消化才能被吸收．其中蛋白質(zhì)在[]胃開始被初步消化，在[⑧]被最終消化成氨基酸；肝臟分泌的不含有消化酶，但能促進(jìn)的消化．
（3）小腸內(nèi)含胰液、腸液等多種消化液，這說明小腸是消化食物的主要場(chǎng)所；此外，小腸的內(nèi)表面積大，這使得小腸成為的主要場(chǎng)所．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】東營(yíng)市十大名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品“臨合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費(fèi)者喜愛．臨合蜜瓜多采用溫室大棚栽培，春末上市（如圖1）．請(qǐng)聯(lián)系相關(guān)知識(shí)回答下列問題：
（1）蜜瓜播種后通常采用地膜覆蓋，其目的是 ， 提高種子的萌發(fā)率．
（2）果實(shí)慢慢成熟的過程中，需要大量的水分和無機(jī)鹽，它們主要通過植株根尖的吸收，吸收的水分主要用于 ．
（3）如圖2是溫室從0點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí)，測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況．曲線AB段大幅度上升的原因是；曲線BC段下降的原因是 ．
（4）學(xué)習(xí)了物理光學(xué)的有關(guān)知識(shí)后，生物興趣小組的同學(xué)產(chǎn)生了疑問，既然日光由紅、藍(lán)、黃等七色光構(gòu)成，那么不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個(gè)問題，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對(duì)紅光和藍(lán)紫光的吸收量最大．實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下的方案，來探究不同的單色光對(duì)植物光合作用的影響．
①選擇一棵生長(zhǎng)旺盛的植株， ．
②將紅色、藍(lán)紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片．（注：某種顏色半透明紙只允許該種顏色單色光透過）
③將這四種不同顏色的小紙片 ．
④光下照射幾小時(shí)后，將實(shí)驗(yàn)葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色．
⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)部位顏色變化．請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： ．
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