【題目】如圖是某學生在探究根的哪一部位生長最快時，第一天繪制的根尖各段長度圖，請你預測生長最快的一段是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ④
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】楚漢時期，漢王劉邦派謀士張良用白糖汁在烏江邊書寫了“項羽死于此”五個大字，項羽逃至烏江邊，看見螞蟻排成“項羽死于此”五個大字，誤以為天意如此，隨后拔劍自刎。某同學通過此事件思考：螞蟻是否喜歡吃甜食？于是設計了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實驗：材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，糖水、清水各一小杯。
實驗步驟：①取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側。
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側。
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據實驗設計回答下列問題：
（1）這個實驗的假設是______。
（2）這個實驗的變量是______。
（3）如果有較多的螞蟻在加糖水的棉花團處聚集，則說明______。
（4）如果某同學在進行第②操作時，只捉了一只螞蟻就進行實驗，你認其得到的實驗結論是______（填可信或不可信），其原因是______。
（5）你認為張良利用了螞蟻的______。
A．防御行為 B．覓食行為 C．社會行為 D．繁殖行為
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】根據“觀察人的口腔上皮細胞”實驗,回答下列問題。
(1)如果你是老師,在準備本實驗的材料用具時,不需要準備圖1中的______(填標號),還需要添加的材料用具有____________________。
(2)如果觀察時使用5×目鏡和10×物鏡,則顯微鏡的放大倍數是________倍。
(3)觀察時如果視野過亮,除了調節顯微鏡的光圈外,還可以調節______。請在圖1的顯微鏡上標注該結構的名稱。
(4)圖2是孫悟同學所繪的人體口腔上皮細胞結構圖,請你指出圖中存在的錯誤或不妥之處。_____
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】讀圖理解
如圖是人體血液循環模式圖。A.B.C.D分別代表心臟的四個腔，a～f代表血管，箭頭代表血液流動的方向。據圖分析作答：
(1)心臟主要由_________組織構成；在四個腔中， 所示____腔室的壁最厚(填字母)。
(2)圖中A與C.B與D之間有房室瓣，其作用是____________________
(3)a～f中，流動脈血的有________________。(填字母)
(4)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素，其中氧氣是靠血液中的__________細胞運至全身的，青霉素隨著血液的流動最先流人心臟的_____腔室。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】我國是世界上基因多樣性最豐富的國家之一，下列說法與此無關的是（ ）
A. 我國是動物植物資源最多的國家之一
B. 野生親緣物種的基因多樣性十分豐富
C. 我國保護野生動植物的措施效果顯著
D. 我國栽培植物和家養動物的種類很多
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【題目】觀察如圖，當你伸肘時，肱二頭肌、肱三頭肌如何運動（ ）
A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張
C. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物體的幾種主要組織，請分析回答問題
（1）根尖細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做［ ］ 。1分
（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導 和 ，屬于［ ］ 。
（3）葉肉細胞的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養物質，屬于［ ］ 。1分
（4）［ ］ 具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。
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