【題目】動物種類多種多樣的，目前已經知的動物大約有 種；這些動物可以劃分為兩大類：分類的依據是以它們體內有無 來劃分的； 動物和 動物。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示模擬膈肌運動的實驗，對該實驗的描述正確的是( )
A. 甲表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小
B. 甲表示呼氣，膈肌舒張。胸廓容積擴大
C. 乙表示呼氣，膈肌收縮，胸廓容積縮小
D. 乙表示吸氣，膈肌收縮，胸廓容積擴大
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【題目】下列關于心臟和血液循環的敘述，錯誤的是（ ）
A.左心房與肺靜脈相連
B.一次心跳包括心臟的收縮與舒張過程
C.心臟內血液流動的方向：靜脈→心室→心房→動脈
D.體循環與肺循環同時進行
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【題目】某果農為了提高大棚作物的產量，采取了下列幾項措施，其中不能達到目的是（ ）
A. 適當提高二氧化碳濃度 B. 合理密植
C. 保持棚內溫度恒定 D. 適當增加光照時間
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【題目】下圖中是我們學過的五種動物，請回答有關問題：
（1）A是一種農業害蟲，它的身體可為、_、三部分，其體表有______，可以起到保護作用，并能防止。
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是，它的胸鰭和腹鰭的功能是_____，尾鰭的功能是_____。
（3）根據體內有無_，動物可分為無脊椎動物和脊椎動物兩大類群，上述類群中屬于無脊椎動物的是______（填字母）；屬于恒溫動物的有______（填字母）。
（4）D的身體呈___型，其有一種獨特的呼吸方式——雙重呼吸，與其體內的結構_____有關。
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【題目】如圖是蘇祥同學設計的模擬探究“酸雨對生物的影響”的實驗示意圖。在A、B兩個培養皿中鋪上2～3層潮濕的紗布，在其中各放入50粒已浸泡過發育情況相同的小麥種子。每天定時向A培養皿中噴灑清水，向B培養皿中噴灑等量的模擬的酸雨，其他條件相同，每天定時觀察并記錄實驗現象。
請問：（1）蘇祥同學提出的問題是_____。
（2）該實驗中的變量是_____。
（3）實驗中的對照組是_____。
（4）預測實驗現象及結論：若A培養皿中種子的發芽率高于B中的，說明酸雨能_____種子萌發。
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【題目】如圖為人體神經系統示意圖，請據圖回答問題：
（1）人體神經調節的基本方式為_____。
（2）視覺的形成部位在_____，膝跳反射的神經中樞在_____內。
（3）由圖可以看出，1是_____，5是_____。
（4）膝跳反射的反射弧由_____構成（用圖中數字按順序寫出）。
（5）人在吃梅、看梅、談梅時都能分泌唾液，其中不需要大腦皮層參與就能完成的反射活動是_____。
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