Question

【題目】生物興趣小組的同學在古詩詞中發現許多描寫桃花的佳句，為了帶動同學們學習生物的興趣，他們摘錄下來，發動同學們積極參與討論。下面就是他們摘錄的詩句和討論的知識點，請你幫他們補充完整：

（1）西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。這句古詩中桃、白鷺、鱖魚的基本結構單位是________，從結構層次上來說，桃與白鷺、鱖魚比較沒有____________這一層次。

（2）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這句古詩說明環境因素__________影響了桃花盛開。

（3）癲狂柳絮隨風舞，輕薄桃花逐水流。這句古詩中寫出了花開花落，同學們認為，桃花凋謝后，留下__________發育為果實，內有受精卵發育為________。

Answer 1

【答案】細胞 系統 溫度 子房 胚

【解析】

（1）綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。

（2）環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等；生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所生物。

（1）除病毒以外，生物體結構和功能的基本單位是細胞。生物體是由細胞分化形成組織，由組織構成器官，由器官構成系統（動物體有系統，植物體無系統），即綠色開花植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；動物體的結構層次：細胞→組織→器官→系統→動物體。所以桃與白鷺、鱖魚比較沒有系統這一層次。

（2）海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現象，造成這一差異的環境因素是溫度。

（3）當一株綠色開花植物完成開花、傳粉、受精后，只有雌蕊的子房繼續發育，發育情況為：
。

所以子房發育為果實，內有受精卵發育為胚。