【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是身體都分節(jié)。（判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】正確
【解析】節(jié)肢動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，并且分部；體表有外骨骼，足和觸角分節(jié)，如蝗蟲(chóng)等。環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征：身體有許多體節(jié)構(gòu)成，用剛毛輔助運(yùn)動(dòng)，如蚯蚓等，可見(jiàn)，二者的共同點(diǎn)為：身體分節(jié)。
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了環(huán)節(jié)動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握環(huán)節(jié)動(dòng)物：身體由環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成（如沙蠶、水蛭、蚯蚓等)；節(jié)肢動(dòng)物門(mén)包括（昆蟲(chóng)綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．
勵(lì)耘書(shū)業(yè)暑假銜接寧波出版社系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2018年1月某同學(xué)患上了流行性感冒，他在家中找到了一瓶治療感冒的藥物，看了瓶上的標(biāo)簽（如圖所示）后，認(rèn)為此藥不宜服用。最可能的原因是（ ）
A. 藥不對(duì)癥 B. 藥物的副作用太大
C. 沒(méi)有醫(yī)囑，不能服用 D. 藥物已過(guò)期
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】魚(yú)必須生活在水里，離開(kāi)水一段時(shí)間就會(huì)死亡。對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.生物改變環(huán)境
D.生物依賴環(huán)境
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于四類微生物的敘述，不正確的是（ ）
A.圖中只有③沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，①與②的主要區(qū)別是①中沒(méi)有成形的細(xì)胞核
B.②④只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，③只能寄生在活細(xì)胞中
C.①進(jìn)行分裂生殖，④通過(guò)孢子繁殖后代
D.寄生的細(xì)菌作為分解者能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】種植棉花時(shí)，常摘掉棉花枝條的頂芽，目的是（ ）
A.防止棉花生長(zhǎng)過(guò)快
B.促進(jìn)枝條分枝生長(zhǎng)
C.防止棉花長(zhǎng)得過(guò)高
D.促進(jìn)葉的生長(zhǎng)
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，由于[①] 突出在[④] 中，以及[②] 的包繞作用，使得關(guān)節(jié)更加牢固。
（2）由于[③] 內(nèi)具有滑液，以及[⑤] 的作用，使關(guān)節(jié)更靈活。
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