Question

【題目】生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，實(shí)驗(yàn)探究既是生物學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本方法，結(jié)合所學(xué)，回答下列問題：

為了探究胰島素的作用，第一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將體重約20g、生長(zhǎng)狀況相似的正常小鼠，隨機(jī)分成甲、乙兩組，每組20只。

②給甲組小鼠注射0.2mL生理鹽水，乙組小鼠注射胰島素制劑（0.1mL胰島素和0.1mL生理鹽水）。

③觀察并記錄小鼠的狀況，如圖。

分析回答：

（1）步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是_____。

（2）本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是_____。

（3）乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于注射胰島素制劑引起機(jī)體缺糖所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射_____進(jìn)行搶救。

（4）胰島素是由_____分泌的，且分泌后直接進(jìn)入_____。

Answer 1

【答案】為了減少偶然性 形成對(duì)照 葡萄糖 胰島 血液

【解析】

胰島素由胰島分泌，作用是調(diào)節(jié)糖代謝，促進(jìn)糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖濃度。人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí)，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外，形成糖尿病�？茖W(xué)探究的一般過程包括：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，生物樣本數(shù)量要適中，數(shù)量過少，易出現(xiàn)偶然性。因此，步驟①中各組均用小鼠20只，而不是1只的原因是為了減少偶然性，使結(jié)果更加準(zhǔn)確、可靠。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，有利于控制實(shí)驗(yàn)的變量。因此，探究胰島素對(duì)小鼠的作用，實(shí)驗(yàn)的變量是胰島素，其它的實(shí)驗(yàn)條件均相同，所以本實(shí)驗(yàn)設(shè)置甲組的目的是形成對(duì)照。

（3）胰島素由胰島分泌，作用是調(diào)節(jié)糖代謝，促進(jìn)糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖濃度。所以，乙組小鼠出現(xiàn)抽搐甚至昏迷是由于胰島素能促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化，從而降低血糖的濃度所致。為了進(jìn)一步證明胰島素的功能，可對(duì)出現(xiàn)抽搐甚至昏迷的小鼠注射葡萄糖溶液進(jìn)行搶救，這樣可以增加小鼠體內(nèi)的血糖含量。

（4）胰島素由胰島分泌，沒有導(dǎo)管運(yùn)輸，直接進(jìn)入血液內(nèi)。胰島素的作用是調(diào)節(jié)糖代謝，促進(jìn)糖原的合成，加速血糖分解，降低血糖濃度。因此，胰島素是由胰島分泌的，且分泌后直接進(jìn)入血液。