【題目】根尖和莖尖之所以具有分裂能力這是因為它們具有
A．分生組織 B．保護組織 C．營養組織 D．輸導組織
能考試期末沖刺卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了驗證陽光對綠葉合成淀粉的作用，同學們曾做過如下實驗。
（一）材料用具（略）
（二）實驗方法與步驟：
（1）實驗前2――3天，把盆栽天竺葵放于暗處。
（2）用不透光紙從上下兩面蓋住葉片的一部分（見上圖），然后將盆栽天竺葵移到陽光下照射。
（3）幾小時后，摘下這片部分遮光的葉片，去掉遮光的紙片。
（4）把這一葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，待葉片由綠色變成黃白色后，取出葉片用清水漂洗。
（5）將漂洗后的葉片平鋪在培養皿中，滴加幾滴碘液，片刻后，用清水洗去碘液，觀察葉片的變化。
分析實驗，回答下列問題：
（1）在這個實驗中，你觀察到的實驗現象是，葉片上被遮光紙蓋住的部分遇碘液 ，沒有被遮光紙蓋住的部分遇碘液 。
（2）這個實驗中有幾個變量？ 。變量是什么？ 。
（3）這個實驗中是否設計了對照？ 。若有對照實驗，請說明該實驗中是將 和 進行對照。
（4）通過該實驗可以說明 是綠葉合成淀粉的必需條件。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為探究綠色植物的某些生理活動，某興趣小組設計并完成了以下實驗步驟：
①按如圖連接好實驗裝置，關閉閥門Ⅰ、Ⅱ后放到黑暗處一晝夜。
②將整個裝置移到適宜的陽光下照射數小時。
③打開閥門Ⅰ，將透明塑料袋中的氣體通入甲試管，待氣體收集滿后，打開橡皮塞，用帶火星的木條檢測。
④打開閥門Ⅱ，將黑色塑料袋中的氣體通入乙試管進行檢測。
⑤取下葉片A、B，用酒精脫色處理，漂洗葉片后滴加碘液，觀察顏色變化。
請分析回答：
（1）步驟①暗處理的目的是_________________。
（2）步驟③木條能復燃，則該氣體是_____________。
（3）步驟④中澄清的石灰水變渾濁，該氣體來自植物的______（填生理活動），植物進行該生理活動的場所是細胞中的_______。
（4）步驟⑤中，觀察到A葉片變藍色，則得出的結論是______。
（5）此實驗應重復多做幾次的原因是________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖X表示人體某內臟器官，a代表流入該器官的血液，b代表流出該器官的血液，以下說法不正確的是
A. 若b中氧氣含量增加，則X為肺
B. 若b中尿素含量減少，則X為腎臟
C. 若b中葡萄糖含量增加，則X可能為小腸
D. 若b中二氧化碳含量減少，則X可能為肝臟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是顯微鏡結構圖：
（1））填出下列編號所指示的名稱:
1 4 9 14
（2）為了使物像更清晰，需要使用（ ） 。
（3）顯微鏡的目鏡10× 和25×，物鏡10×和25×，使用它來觀察洋蔥表皮細胞，為使得在顯微鏡中看到的細胞數目最多應選用 目鏡和 物鏡。
（4）當觀察到物像位于視野的右下方，要想把物像移到視野中央，應將玻片標本向 移動；要除去鏡頭的灰塵，正確的方法是用 擦拭。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究有關食品腐敗的問題，李敏同學取三個相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶，高溫煮沸后按下表要求進行處理。下列分析錯誤的是
A. 實驗前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細菌
B. 甲瓶與乙瓶形成一組對照實驗，探究的是溫度對食品腐敗速度的影響
C. 甲瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是牛奶中有無細菌
D. 乙瓶與丙瓶形成一組對照實驗，實驗的變量是瓶口是否敞開
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