Question

15．某中學七年級同學為探究綠色植物進行光合作用的條件，選擇了一種盆栽斑葉植物作為實驗材料，該植物的綠色部分和非綠色部分（無葉綠體）界限清晰，實驗裝置如圖所示．
實驗步驟：
步驟一：10：00時安裝好實驗裝置，并將裝置放在陽臺上；
步驟二：15：00時將葉片A、B同時摘下，酒精脫色處理，然后滴加碘液，觀察現象．
實驗現象：A、B兩葉片的綠色部分都變藍，非綠色部分無變化．
請分析回答問題：
（1）從實驗裝置看，該裝置可探究的兩個變量是葉綠體和二氧化碳．．請你說出探究其中任意一個變量的一組實驗是葉片A的綠色部分和非綠色部分．
（回答提示：××和××是探究變量××的一組實驗）．
（2）實驗現象說明A、B兩葉片的綠色部分都含有淀粉．請你說出B葉片綠色部分淀粉的來源是實驗前葉片光合作用形成的．
（3）實驗現象表明實驗失敗，你認為如何改進實驗操作步驟才能使實驗達到預期效果？在實驗前，將實驗裝置在黑暗處放置一晝夜．
（4）在我們的實驗室里，利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗C
A、觀察葉片結構           B、探究二氧化碳是光合作用的原料
C、探究光合作用產生氧氣   D、探究葉片正面和背面的氣孔數目．

Answer 1

分析 分析該同學設置的實驗裝置可知，該裝置可形成兩組對照實驗：葉片A的綠色部分和非綠色部分、葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分，變量分別是葉綠體和二氧化碳．結合圖示進行解答．

解答 解：（1）本題的選材是斑葉植物，這告訴我們材料的本身存在對照組，就是有葉綠體部分和無葉綠體部分，惟一變量就是葉綠體，該對照組是探究植物的光合作用的必要條件是葉綠體；從實驗裝置可以看出A葉片與B葉片所處的環境不同，A葉片在空氣中有二氧化碳，而B葉片在塑料袋內，由于有固體氫氧化鈉的存在，吸收袋內的二氧化碳，故B葉片處的環境中無二氧化碳，惟一變量是二氧化碳，由二氧化碳是進行光合作用的原料，故對照實驗是探究植物進行光合作用需要二氧化碳，因此對照組應該是A葉片的與B葉片的綠色部分．
（2）由于B葉片所處的環境中沒有二氧化碳，因為光合作用的原料是二氧化碳，按理B葉片的綠色部分應該沒有淀粉產生，而實驗中B葉片有淀粉產生，說明實驗步驟中可能存在問題．通過分析實驗步驟，實驗時是將裝置直接放在陽光下進行實驗的，由于B葉片在裝入塑料袋前已經進行光合作用，制造了有機物淀粉，所以原來制造的淀粉仍然能使碘液變藍，使實驗結果不明顯出現錯誤．
（3）要排除B葉片內原有淀粉的干擾，可以在實驗前將實驗裝置放到黑暗處一晝夜，目的是在黑暗的環境里，植物不能進行光合作用，只進行呼吸作用，把原有的淀粉消耗盡，這樣就不能干擾實驗了．
（4）光合作用產生氧氣的實驗是把金魚藻上倒罩著短頸漏斗，移至光下，用試管收集氣體后，將帶火星的木條插入試管中，木條復燃，金魚藻在光下能夠產生氧氣．利用這盆植物不適于用試管收集氣．
故答案為：
（1）葉綠體和二氧化碳；葉片A的綠色部分和非綠色部分
（2）實驗前葉片光合作用形成的（或實驗前葉片含有的）
（3）在實驗前，將實驗裝置在黑暗處放置一晝夜
 （4）C

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．