Question

探究：土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響
（1）提出問題：________．
（2）作出假設：（寫出假設依據）________．
（3）設計方案（包括實驗材料用具、方法步驟、觀察記錄表，每空1分）
1材料用具：每個小組________只鼠婦，________，________，鐵盤．
2實驗裝置：在鐵盤內以橫軸中線為界，一側放________，另一側放________．
3方法步驟：a、全班分成12個小組．
b、將鼠婦放入實驗裝置，兩側的中央放同樣數目的鼠婦，靜止2分鐘．
C、每分統計一次兩處的鼠婦數目，統計10次．
（4）實施方案：按以上方案做實驗，可記錄以下實驗數據．

環境	2分鐘	3分鐘	4分鐘	5分鐘	6分鐘	7分鐘	8分鐘	9分鐘	10分鐘	11分鐘
干燥	3只	4只	2只	0只	1只	0只	2只	1只	2只	0只
濕潤	7只	6只	8只	10只	9只	10只	8只	9只	8只	10只

（5）得出結論：________．

Answer 1

解：科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．要注意設計惟一變量，因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應該為濕度，其他條件保持一致．
（1）根據探究：土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響 所以提出問題：鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響？
（2）做出假設是指對可能的方案做出的假設或猜想，所以應是鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響．
（3）為了減少主觀因素對實驗結果的影響，減少實驗誤差，減少偶然性，鼠婦的數量不宜太少，應該隨機挑選10只鼠婦，不要特意選擇，這樣才是最真實的值，可以減少誤差．否則不足以說明問題．
要注意設計唯一變量，因為驗證的是土壤潮濕程度的影響，故變量應該為濕度，其他條件保持一致．以橫軸中線為界，在紙盒內一側放濕沙土，另一側鋪上一層干沙土，蓋上紙板．這樣在盒內就形成了潮濕和干燥兩種環境．如果在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗．
（5）根據實驗數據得出結論：鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響．
故答案為：（1）鼠婦的生活是否受土壤的潮濕程度的影響？（2）鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響（3）10 潮濕的土和干燥的土 手表 潮濕的土 干燥的土（5）鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響
分析：此題考查的是設計探究實驗驗證“鼠婦的生活受土壤的潮濕程度的影響”，體會科學探究實驗的設計過程．
點評：在探究實驗中除了設置惟一變量外，還要注意多統計次數，計算平均值，減少誤差．