【題目】在細胞中，起到類似于“大腦”控制作用的結構是（ ）
A.細胞膜
B.細胞質
C.細胞核
D.細胞壁
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是光合作用過程示意圖，請據圖回答問題：
（1）填寫圖中序號分別代表的物質名稱： ①是：________；④是：________
（2）③是由根吸收并通過______向上運輸到達莖和葉，供植物 生命活動利用的。
（3）如果該葉片是西瓜植株上面的葉片，則合成含大量糖份的④所需要的原料有_____________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去…都曾引發你無限的遐想。如圖是部分動物圖片，請分析回答下列問題：
（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據是體內有無_________。
（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態特征：_________和__________。
（3）比較B和E兩種動物，其中身體由許多相似的體節組成的是_____，身體和附肢都分節的是______；沒有脊椎骨組成的脊柱；動物E在生長發育過程中有蛻皮現象，原因是______________。
（4）動物D特有的生殖發育方式是_______，大大提高了后代的成活率。
（5）動物C的_________和皮膚、F的鰓都能與外界進行氣體交換，它們在結構上的共同特點是內部含有豐富的__________。
（6）圖中所示動物中，體溫恒定的是________（填字母），這增強了對環境的適應能力。
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【題目】根據運動系統組成的相關知識，請回答下列問題：
（1）A圖是關節模式圖，其中[5]_____能緩沖運動時的震蕩，使關節的運動更加靈活。
（2）少年兒童肩部、肘部易發生脫臼，脫臼是指[1]_____從關節窩里滑脫出來的現象。
（3）B圖和C圖是兩位同學繪制的骨、關節、肌肉關系模式圖，其中正確的是_____圖。
（4）人體的關節主要分布在四肢上，請寫出人體的一個關節：_____關節。
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【題目】以下是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環境因素”實驗方案：
在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統計明亮和陰暗處的鼠婦數量。下表是全班八個小組的實驗結果：
組數 | 一組 | 二組 | 三組 | 四組 | 五組 | 六組 | 七組 | 八組 |
明亮處（只） | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
陰暗處（只） | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
（1）該班同學探究的問題是：______________________________________________？
（2）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？__________________。
（3）為什么要計算全班平均值__________________________。
（4）該實驗的結果是_________________________。
（5）如果還想繼續探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是___________。
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【題目】要將如圖所示顯微鏡下的視野從“甲”變為“乙”，下列操作順序，正確的是（ ）
①將低倍鏡換成高倍鏡
②向右上方移動裝片
③向左下方移動裝片
④轉動細準焦螺旋
⑤轉動粗準焦螺旋
A. ②①⑤
B. ③①⑤
C. ②①④
D. ③①④
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【題目】圖是海帶、腎蕨、玉米、蝦、海葵、蝙蝠、朱鹮等七種動植物的分類表解圖。請分析回答下列問題：
（1）圖中①、②處應填寫的內容分別是__________、___________。
（2）圖中③、④代表的動物分別是____________和___________，⑦代表的植物是___________。
（3）從圖可以看出，動物的分類除了要比較形態結構，往往還要比較動物的___________。
（4）將圖中蝦、海葵、蝙蝠、朱鵬四種動物按照從簡單到復雜的順序排列，正確的是（__________）
A．蝦→海葵→蝙蝠→朱鹮 B．海葵→蝦→蝙蝠→朱鹮
C．蝦→蝙蝠→海葵→朱鹮 D．海葵→蝦→朱鹮→蝙蝠
（5）圖中屬于我國特有的珍稀動物是__________。近年來該動物已瀕臨滅絕，請你寫出一條造成該動物瀕臨滅絕的原因及保護措施。
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