【題目】如圖分別是呼吸系統組成示意圖和肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．請據圖回答問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[_____]，[_____]不僅是氣體的通道，而且能夠使到達肺部的氣體_____、_____和_____．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成， 這有利于進行___________．
（3）圖（二）中 a 代表的物質是_____，血液從毛細血管的 4 端流到 5 端后， 其中氣體成分發生變化：_____含量增加．
（4）當圖（一）中的 3 處于_______狀態時，圖（二）所示的肺泡內的氣體按照d 方向排出肺．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】鼠婦，又稱潮蟲，它們經常躲在陰暗潮濕的地方，如石塊的下面、花盆的底部。當人們移開花盆、搬開石塊，鼠婦很快就爬到其他隱蔽的地方。這是為什么呢？生物學興趣小組想利用以下實驗裝置，探究“非生物因素對鼠婦生活的影響”。
（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，在保證其他條件都相同且適宜的前提下，應選擇________（選填“甲”或“乙”或“丙”）實驗裝置，該實驗的變量是________。
（2）若將10只生理狀況基本相同的鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，靜置一分鐘后，每分鐘統計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數目，統計5次。結果如下：
環境 時間（分鐘） | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
明亮（只） | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 |
陰暗（只） | 9 | 10 | 8 | 9 | 8 |
為了提高實驗結果的可靠性，應對上述實驗數據求出________值。
（3）若某小組的實驗結果和其他小組的都不同，應該________（請填寫正確選項的對應字母）
A.承認本組的探究活動已經失敗
B.堅持本組的實驗結果是正確的
C.立即參考其他小組的實驗結果修改實驗數據
D.堅持實事求是的科學態度，多次重復實驗確認結果
（4）如果選擇丙裝置進行探究實驗，可探究影響鼠婦生活的非生物因素是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“生物圈中碳－氧平衡”示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.A過程代表的是呼吸作用
B.生物圈中物質是循環的，能量也是循環的
C.植物體中控制氧氣和二氧化碳進出的是不同結構
D.碳氧平衡主要是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據下面人體心臟的結構模式圖回答下列問題：
（1）在圖中心臟的四個腔中，壁最厚的是[______]，流動脈血的有______（填圖中標號）。
（2）體循環的起點是______（填標號），與9相連的血管是______（填名稱）。
（3）從肺部更新的氧氣首先進入心臟的[______]；圖中[5]的結構名稱叫______，作用是______。
（4）若某人患急性闌尾炎，如果從上臂靜脈處注射藥物，該藥物最先在心臟的______處被發現（填名稱）。
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