【題目】 在設計探究實驗時，下列不能作為一組對照實驗的是（ ）
A．有光、無光 B．有光、無水
C．干燥、濕潤 D．有空氣、無空氣
一諾書業暑假作業快樂假期云南美術出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】水葫蘆是一種從國外引進的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威脅水中其他生物生存。這說明（ ）
A.生物能適應環境
B.生物能對環境產生一定的影響
C.生物既能適應環境，又能對環境產生一定的影響
D.生物只能適應環境，不能影響環境
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是李剛在睡眠、散步、慢跑三項活動狀態時的三種生理指標，甲表示呼吸頻率，乙表示心率，丙表下肢肌肉毛細血管內氧合血紅蛋白結合率（即氧氣與血紅蛋白沒有分離的百分比含量）。請選出能正確表達李剛慢跑的三種生理指標的選項（ ）
A. 甲一 b，乙﹣a，內一 c B. 甲 甲﹣﹣a；乙﹣﹣b；丙﹣﹣c
C. 甲一 b，乙一 a，丙一 b D. 甲一 c，乙一 b，內一 a
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別是呼吸系統組成示意圖和肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．請據圖回答問題．
（1）人體進行呼吸的主要器官是圖（一）中的[_____]，[_____]不僅是氣體的通道，而且能夠使到達肺部的氣體_____、_____和_____．
（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由_____層扁平上皮細胞構成， 這有利于進行___________．
（3）圖（二）中 a 代表的物質是_____，血液從毛細血管的 4 端流到 5 端后， 其中氣體成分發生變化：_____含量增加．
（4）當圖（一）中的 3 處于_______狀態時，圖（二）所示的肺泡內的氣體按照d 方向排出肺．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人與黑猩猩的骨骼特征比較圖，據圖回答下列問題：
（1）圖中人的骨骼是 ___，黑猩猩的骨骼是 __,人的__骨更發達,利于直立行走.
（2）圖中人的手是 __,人的手比黑猩猩的“手”更 ___.人手與黑猩猩的“手”都有_____,形狀相似。
（3）黑猩猩的頭骨是 ___,與人的頭骨基本相同,主要區別是人的__大, 黑猩猩的頜骨___.
（4）類人猿與人類的__相似,它們也能用“手”靈巧地拿起東西,大腦比較發達,能表現出喜、怒、哀、樂等表情,還能模仿一些人的行為.這說明什么 ___
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是雙子葉植物，其果實營養豐富，具特殊風味，深受大眾的喜歡。
（1）如圖1所示，番茄利用種子繁殖后代的生殖方式屬于_____（填“有性生殖”或“無性生殖”）。
（2）無土栽培是指以水、草炭或森林腐葉土、蛭石等介質作為植株根系的基質固定植株，植物根系能直接接觸營養液的栽培方法。營養液中往往包含植物生長所需的水和_____。這種栽培方式已經成為生產番茄一種的重要手段，科研人員為了使番茄種子萌發率更高，做了一些實驗研究。
（3）番茄種子中將來能發育成新植株的結構是______，在萌發過程中種子中的______（結構）為其提供營養物質，這些營養物質是在細胞內通過______作用為其萌發提供能量的。
（4）圖2的實驗結果可以看出，科研人員研究的問題是______對番茄種子萌發率的影響，除此之外，影響種子萌發的其它因素還包括______（寫出1條即可）
（5）番茄果實中的有機物主要是通過番茄葉片的______作用產生后，通過______（填“導管”或“篩管”）運輸到果實中儲存起來的。
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