【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是
A. 森林古猿 B. 類人猿 C. 黑猩猩 D. 猴子
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列生理活動(dòng)中，可使大氣中的碳進(jìn)入生物體的是（ ）
A. 蒸騰作用 B. 呼吸作用
C. 光合作用 D. 微生物的分解作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)圖回答下列問題：
下圖是學(xué)生小張用兩片長方形的木板〔3、5〕、兩條松緊帶〔2、4〕和一顆螺絲〔1〕制作的肌肉牽拉骨運(yùn)動(dòng)的模型，請據(jù)圖回答：
（1）圖中〔3、5〕相當(dāng)于 ，虛線箭頭表示〔4〕的收縮狀態(tài)，此時(shí)〔2〕應(yīng)該處于 狀態(tài)。從這個(gè)模型可以看出，人的運(yùn)動(dòng)，要靠骨骼肌牽拉骨，繞 （填名稱）轉(zhuǎn)動(dòng)完成。
（2）下面兩圖表示鳥類的兩種不同行為，其中表示動(dòng)物先天性行為的是圖 ；表示動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的是圖 。
圖A 圖B
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【題目】美國白蛾，其生活史為：卵→幼蟲→蛹→成蟲，你認(rèn)為防控美國白蛾的最佳時(shí)期是（ ）
A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期
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【題目】利用“設(shè)施農(nóng)業(yè)”提高蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量，這是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的一種較先進(jìn)的生產(chǎn)方式。如上圖所示：某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了驗(yàn)證大棚蔬菜的生理活動(dòng)，將A裝置（內(nèi)裝籽粒飽滿的辣椒種子）和B裝置（辣椒幼苗）用透明玻璃管連接．請據(jù)圖分析回答下列問題。
（1）向A裝置中加適量的水，一段時(shí)間后，B裝置中幼苗的光合作用將___________，其原因是B裝置中_______________的濃度增加。
（2）如果要證明幼苗的呼吸作用，必須對B裝置進(jìn)行 _________處理。
（3）實(shí)驗(yàn)中，玻璃罩內(nèi)壁上出現(xiàn)了大量水珠，請你分析，水珠主要來自植物的_________作用。
（4）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)中總結(jié)出，采取“施用農(nóng)家肥或深施碳酸氫銨或在大棚內(nèi)燃燒木炭”等措施可以提高蔬菜的產(chǎn)量，其原因是這些措施可以提高大棚內(nèi)____________的濃度。
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)小組把幼苗移栽到冬暖大棚進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)菜農(nóng)給大棚內(nèi)的辣椒幼苗施用大量的_______肥，促進(jìn)枝葉的生長。
（6）到了果期管理時(shí)，菜農(nóng)們進(jìn)行了一項(xiàng)很重要工作--------整枝打杈，請你根據(jù)所學(xué)知識分析其意義：是為了打破________________ ，促使植物多長側(cè)枝，多開花結(jié)果。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖，據(jù)圖回答問題：
(1)羊的白毛與黑毛是一對 ___________性狀．
(2)由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白羊毛與白羊毛通過有性生殖產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)了黑羊毛，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為____________．
(3)若用A表示顯性基因，a表示隱形基因，則白羊毛7控制毛色的基因型是____________．
(4) ___________是控制性狀的基因在羊4、5和羊6、7之間傳遞的“橋梁”．
(5)若羊1、2再生一胎，則后代羊中白羊毛與黑羊毛的比例接近于 ___________．
(6)養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后，若羊產(chǎn)生了免疫，就可以一年內(nèi)不患“痘”，這類免疫類型屬于____________免疫．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】號稱“世界爺”的巨杉，樹高可達(dá)142m，影響水分輸送到樹梢的生理活動(dòng)是( )
A. 吸收作用 B. 蒸騰作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用
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