【題目】制作人口腔上皮細胞臨時裝片,滴加質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水的目的是( )
A. 有利于染色 B. 維持細胞形態(tài)
C. 殺滅細菌 D. 有利于蓋蓋玻片
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【題目】“穿花蝴蝶深深見，點水蜻蜓款款飛”的詩句分別描寫了蝴蝶和蜻蜓的（ ）
A. 防御行為 取食行為
B. 防御行為 遷徙行為
C. 取食行為 繁殖行為
D. 遷徙行為 繁殖行為
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【題目】南瓜果皮的白色與黃色是一對相對性狀（顯性、隱性基因分別用A、a表示）。科研人員為了研究南瓜果皮顏色的遺傳規(guī)律進行雜交實驗，親代與子代的性狀表現(xiàn)如下圖所示。請據(jù)圖分析并回答問題：
（1）分析上圖可知，南瓜果皮顏色的顯性性狀是_______。
（2）科研人員發(fā)現(xiàn)，其中一棵植株上只結了一個南瓜，請你結合所學知識分析，原因可能是______。
（3）若將黃色南瓜的柱頭上授以白色南瓜的花粉，結出果實的顏色是______，種子中胚的基因組成可能是_______。
（4）若丁組白色子代與乙組白色子代雜交，則理論上后代出現(xiàn)的性狀及所占比例分別是_______。
（5）我國在應用空間技術育種方面處于世界領先地位。科研人員利用太空的特殊環(huán)境誘導南瓜種子的基因發(fā)生改變，經(jīng)培育后太空南瓜可重達150千克。假如南瓜體型大是由顯性基因B控制，科研人員欲使南瓜的這一優(yōu)良性狀穩(wěn)定遺傳，應選具有下圖_______所示染色體和基因的種子進行繁殖。
（6）科研人員對太空南瓜進行選育，淘汰不需要的個體，培育出200多個新品種，太空南瓜不斷進化的原因是_______。
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【題目】中國是世界上最早種植小麥的國家之一。某校“多彩的生命世界”興趣小組選用子粒飽滿的小麥種子，利用課余時間開展了系列探究活動。請結合所學生物學知識，完成以下問題：
實驗現(xiàn)象
（1）上表所示探究活動可以構成_________組對照試驗。結合實驗現(xiàn)象分析原因，可以歸納出影響種子萌發(fā)的非生物因素有______。
（2）請分析出現(xiàn)甲組實驗現(xiàn)象的原因是_______。
（3）請根據(jù)乙、丁、戊三組實驗，提出你對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中糧食儲存條件的建議。_______。
（4）一段時間后，興趣小組的同學拔掉甲、乙兩瓶的塞子，分別放入燃燒的蠟燭，觀察到的現(xiàn)象是______。此實驗說明______。
（5）興趣小組的同學將萌發(fā)的小麥種子放置于密閉的容器中繼續(xù)培育，下圖所示為小麥幼苗一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量(不考慮微生物呼吸作用對本實驗的影響)。據(jù)圖推測，小麥幼苗接受光照時對應的是_____段(用折線上兩個字母表示)。小麥幼苗自_______點開始積累有機物。
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【題目】將動物細胞和植物細胞放在清水中,只有植物細胞不會漲破,這是因為植物細胞有起支持和保護作用的( )
A. 細胞壁 B. 細胞膜
C. 液泡 D. 葉綠體
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【題目】如圖是人體心臟結構模式圖，請據(jù)圖回答有關問題：
(1)③的名稱是________；血管⑧的名稱是________。
(2)心臟的四個腔中，心臟壁最厚的是圖中標號________。
(3)血管⑦里流________血。
(4)在心房和心室之間以及心室和動脈之間有控制血液向一個方向流動的________。
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【題目】綠色開花植物體共有六大器官，它們在功能上分工合作，使植物體成為一個統(tǒng)一的整體．寫出其中兩個營養(yǎng)器官：__、__，兩個生殖器官：_、__．
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【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”,那么工廠里生產(chǎn)有機物的車間是( )
A. 所有活細胞 B. 線粒體
C. 葉綠體 D. 葉肉細胞
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