【題目】下列有關(guān)動物社會社會行為的描述中，錯誤的是（ ）
A.群體內(nèi)各成員一般都有明確分工
B.群體內(nèi)常進行一定的信息交流
C.群體內(nèi)個體聚集在一起生活
D.群體內(nèi)雄性個體之間不會相互攻擊
綜合自測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某合作小組要探究“水分對鼠婦生活的影響”，提出了四種設(shè)計方案，其中最合理的是
A.一側(cè)放濕土，另一側(cè)不放任何東西。將10只鼠婦放到紙盒中央
B.一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將10只鼠婦放到紙盒中央
C. 一側(cè)放濕土，再用紙板蓋住有濕土的一側(cè)。將10只鼠婦放到紙盒中央
D. 一側(cè)放濕土，另一側(cè)放干土。將2只鼠婦放到紙盒中央
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是（ ）
A.都沒有根、莖、葉的分化
B.都生活在水中
C.都能進行光合作用，用孢子繁殖
D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于動物的生殖、發(fā)育的敘述，錯誤的是（ ）
A. 圖甲中II可表示有性生殖、變態(tài)發(fā)育
B. 圖甲中IV可表示體內(nèi)受精、卵生
C. 圖乙如果表示家蠶的發(fā)育過程，若D是受精卵，則B是蛹
D. 圖乙如果表示青蛙的發(fā)育過程，若D是受精卵，則A是蝌蚪
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為豆天蛾發(fā)育的幾個過程圖，請據(jù)圖回答：
（1）用圖中序號和箭頭（→）表示出豆天蛾的發(fā)育順序______________________，它的發(fā)育屬于___________發(fā)育。
（2）在豆天蛾的發(fā)育過程中，對農(nóng)作物造成危害的時期主要在[]_______期。
（3）與豆天蛾相比，蝗蟲的發(fā)育沒有[]_______階段，屬于__________發(fā)育。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下是四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖中甲與乙、丙、丁在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲無成形的_____。請寫出圖甲中⑥所指的結(jié)構(gòu)名稱：_____。
（2）圖丁中的a是_____，圖中的乙、丙、丁都可通過產(chǎn)生a來繁殖后代。
（3）圖中的______(填序號)可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖①是______肌，②是_____肌。若此時上肢處于伸肘狀態(tài)，則②處于______狀態(tài)。每塊骨骼肌包括肌腹和______兩部分。
（2）人做屈肘動作時，骨骼肌收縮，進而牽動_____繞_____活動。
（3）人做屈肘動作時，不僅需要運動系統(tǒng)來完成，還需要_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】肺泡與血液進行氣體交換后，血液中氣體含量的變化是（ ）
A. 氧氣和二氧化碳都增多B. 氧氣減少，二氧化碳增多
C. 氧氣和二氧化碳都減少D. 氧氣增多，二氧化碳減少
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