【題目】下列哪一組是鳥適于飛行的特征
①身體呈流線型 ②體表有羽毛 ③前肢變成翼 ④有喙無齒 ⑤通過產(chǎn)卵繁殖后代
A. ①②③ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀下面材料，了解探究寅驗(yàn)的基本方法，定成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的現(xiàn)察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的禽物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．
C．小明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論“螞蟻受吃甜的食物”．
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流．
（1）根據(jù)上述材料．總結(jié)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟：
提出問題是（____）：作出假設(shè)是（____）：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是（_____）：完成實(shí)驗(yàn)是（____）：得出結(jié)論是（_____）：表達(dá)、交流是（_____）．
（2）探究的第一步是要對事物作詳細(xì)的（_）．然后提出問題：
（3）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是（______）．
（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是（_____）
（5）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是（______）．
（6）針對你自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（_______）．
預(yù)期結(jié)果：（_____）
得出結(jié)論：（______）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于變異現(xiàn)象的有（ ）
A．小強(qiáng)和媽媽都是雙眼皮 B．所有狗的后代都會(huì)汪汪叫
C．“一母生九子，九子各不同” D．雄性孔雀都有美麗的尾巴
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】已知人的有耳垂(A)對無耳垂(a)為顯性。某家系三代6人的耳垂遺傳情況如表。下列判斷正確的是( )
祖父 | 祖母 | 兒子 | 兒媳 | 孫子 | 孫女 |
有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 | 無耳垂 |
A. 兒子、兒媳的基因組成都為AA
B. 前兩代人耳垂的基因組成不可能完全相同
C. 祖父和祖母耳垂的基因組成可能相同也可能不同
D. 如兒子和兒媳生育第三個(gè)孩子，則該孩子有耳垂和無耳垂的機(jī)會(huì)均等
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某植物體兩種細(xì)胞的形成過程，①②③表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是
A．①②過程分別表示細(xì)胞的生長和分裂
B．②過程產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目加倍
C．③過程的結(jié)果是形成了不同的組織
D．①③過程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不變
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】油菜是我國的主要油料作物，在我國江西、湖北一帶，油菜呈梯田狀種植，從山頂綿延到山谷。每到油菜花季，站在山頂向下望去，腳下大片的山谷內(nèi)，油菜花層層疊疊，一望無際，金黃色的油菜花成為一道亮麗的風(fēng)景線。請看圖并分析回答：
(1)如圖示從受精卵到油菜植株的生長發(fā)育過程，其中過程a指的是細(xì)胞的________，過程b指的是細(xì)胞的________。
(2)在過程a中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過________的過程，使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代保持一致。
(3)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是____________________________________，與動(dòng)物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數(shù)為5倍，要使顯微鏡放大倍數(shù)為50倍，轉(zhuǎn)換器上正對通光孔的鏡頭應(yīng)為下列哪一種（ ）
A．10倍目鏡 B．15倍目鏡 C．10倍物鏡 D．40倍物鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】近期科學(xué)家公布了“創(chuàng)建人類細(xì)胞圖譜”的計(jì)劃，試圖破譯人體每個(gè)細(xì)胞的類型和特點(diǎn)，建立健康人體細(xì)胞參考圖。請任選題目一或題目二作答，兩題都做，按題目一作答計(jì)分。
題目一 | 題目二 |
構(gòu)成小腸的細(xì)胞種類多樣，下圖表示小腸上皮的主要細(xì)胞及其分布。
（1）小腸上皮主要由吸收細(xì)胞組成，吸收細(xì)胞朝向腸腔的一面有大量的微絨毛，進(jìn)一步增加了小腸的__________，有助于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。 （2）腺細(xì)胞分泌的消化液中含多種___________，分解食物中的大分子有機(jī)物。 （3）腸道與外界直接相通，環(huán)境復(fù)雜。散布在腸上皮中的杯狀細(xì)胞、潘氏細(xì)胞能分泌粘液、溶菌酶，可阻止__________的入侵，從而抵御腸道傳染病。該過程屬于_________免疫。 （4）小腸干細(xì)胞通過分裂和__________形成腺細(xì)胞、杯狀細(xì)胞等，以維持小腸正常功能并修復(fù)損傷。 （5）隨著研究的不斷深入，更多的證據(jù)顯示，多種執(zhí)行不同____________的細(xì)胞分工協(xié)作，保障了小腸上皮形態(tài)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定以及對營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收。 | 構(gòu)成肺的細(xì)胞種類多樣，下圖表示肺泡的主要細(xì)胞及其分布。
（1）肺泡由細(xì)支氣管末端膨大而成。肺泡體積小，數(shù)量多，增加了肺的__________，有利于氣體交換。 （2）I型肺泡上皮細(xì)胞占據(jù)了肺泡的大部分表面積，其外側(cè)緊貼__________，有利于完成氣體交換的功能。 （3）肺泡與外界直接相通，環(huán)境復(fù)雜。散布在肺泡內(nèi)的__________細(xì)胞能夠清除微小灰塵和有害物質(zhì)，從而減少肺部疾病的發(fā)生，該過程屬于__________免疫。 （4）II型肺泡上皮細(xì)胞不僅分泌物質(zhì)保護(hù)肺泡，還可在肺泡受損時(shí)轉(zhuǎn)化為干細(xì)胞，通過分裂和__________形成I型肺泡上皮細(xì)胞，完成肺泡修復(fù)。 （5）隨著研究的不斷深入，更多的證據(jù)顯示，多種執(zhí)行不同____________的細(xì)胞分工協(xié)作，保障了肺泡形態(tài)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定以及順利完成氣體交換。 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】桃花和豌豆花都具有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
題目一 | 題目二 |
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（1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，桃花屬于植物體的________。 （2）的花是兩性花，產(chǎn)生的花粉粒較大，外壁粗糙，富有黏性，容易黏附在昆蟲的身體上。自然狀態(tài)下，該種傳粉方式是________（填“自花傳粉”或“異花傳粉”），雙受精后，花的各部分萎蔫或凋謝，只有________發(fā)育形成果實(shí)。 （3）食用的桃肉部分是由________發(fā)育而來，胚珠發(fā)育成圖乙中________（填字母）所示的部分。 | （1）在生物體的結(jié)構(gòu)層次中，豌豆花屬于植物體的________。 （2）豌豆的花是兩性花，發(fā)育成熟綻開時(shí)，雄蕊里的花粉已經(jīng)授給同一朵花的雌蕊。自然狀態(tài)下，該種傳粉方式是________（填“自花傳粉”或“異花傳粉”），可形成天然純種。雙受精后，花的各部分萎蔫或凋謝，只有________發(fā)育形成果實(shí)。 （3）食用豌豆時(shí)剝?nèi)サ亩骨v是由________發(fā)育而來，胚珠發(fā)育成圖丁中________（填字母）所示的部分。 |
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