【題目】下列關于艾滋病的說法，正確的是（ ）
A．艾滋病病毒（HIV）的繁殖方式為分裂生殖
B．HIV個體微小，是單細胞生物
C．HIV離開寄生的活細胞后仍能獨立生活
D．和艾滋病患者擁抱不會感染艾滋病
寒假創新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”的兩個操作步驟，據圖回答問題
（1）在蓋蓋玻片時，應使蓋玻片的_____先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕放下，這是為了防止_____。
（2）圖乙中往裝片上滴加的液體是_____，滴加該液體的目的是_____。
（3）圖甲中往裝片上滴加的液體是_____，滴加該液體的目的是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，原來置于黑暗環境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發生了改變。下列各項敘述中，正確的是
A. 曲線 AB 段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線 BC 段表示綠色植物只進行光合作用
C. 在 B 點顯示，綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D. 整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用減弱
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生態系統中食物網簡圖，圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據圖分析回答：
（1）此生態系統中作為生產者的是____________。
（2）甲生物和已生物的關系是_________________。
（3）若此生態系統遭到重金屬污染，體內積存重金屬污染物最多的生物是_________。出現這種現象，你認為合理的原因應當是_______________________。
（4）該圖只表示生態系統的部分成分，圖中沒有表示出的成分有________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線，下列敘述，不符合達爾文進化論觀點的是（ ）
A. 曲線a～c的變化情況顯示，農藥的使用使害蟲個體適者生存不適者被淘汰
B. 農藥的使用害蟲產生了定向的可遺傳的抗藥性變異
C. 害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
D. 從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是小明做的“探究唾液對淀粉的消化作用”實驗，請據圖回答問題：
（1）小明探究的問題是_____。
（2）小明在實驗中設置的變量是_____。
（3）請你預測該實驗的實驗現象是：滴加清水的1號試管_____，滴加唾液的2號試管_____，出現這種現象的原因是_____。
（4）實驗中1號試管起_____作用。
（5）通過該實驗可以得出的實驗結論是_____。
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