【題目】小紅生病未及時治療，引起了中耳炎，因為病菌通過下列哪一結構進入了中耳（ ）
A．外耳道 B．咽鼓管 C．耳蝸 D．喉
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【題目】青蛙是農業害蟲的天敵,人類的好朋友。請你從生物學角度回答下列問題。
(1)青蛙按照動物類群歸類,屬于____。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但是當有人走近時,蛙就不再鳴叫,這說明了______________________;蛙鳴求偶后所產的卵,經過蝌蚪、幼蛙發育為成蛙,這反映了生物具有______ 的基本特征。
(3)在水草叢生池塘里的青蛙,體色是____的;而在無綠草的水溝里的青蛙,體色是___ 的,這對青蛙生活的意義是__________ 。
(4)“一只青蛙四條腿,撲通撲通跳下水。”這是我們非常熟悉的歌謠。近幾年,許多地區驚現五條腿,甚至六條腿的青蛙,請你分析一下畸形青蛙產生的原因:。
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【題目】生物都具有一些共同的特征，下列與"植物向光生長"現象具有相同 特征的是（ ）
A．母雞孵卵 B．種子萌發成幼苗
C．膝跳反射 D．排出汗液和尿液
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【題目】圖是自然界物質循環示意圖，請仔細觀察圖中內容，回答問題。
(1)牛、樹和草死亡后，遺體會逐漸消失，這是因為圖中的⑥____________________把它們分解為_______________。
(2)在光照下，④和⑤又被植物利用進行______作用制造____________，再進一步被動物利用。
(3)動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物，這體現了動物在自然界中的作用是_______________。
(4)從圖中可以看出，⑥對自然界的物質循環有重要作用，它們作為________________參與物質循環。
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【題目】為了探究溫度對霉菌生活的影響，某校初一年級的同學們曾做過如下實驗。以下是同學們設計的實驗方案：
認真閱讀以上實驗方案，并回答下列問題：
①學們在設計以上實驗方案時，他們所作的實驗假設是：______________
②科學探究往往只探究______個可變因素，該實驗的變量是_____。
③該實驗中，將饅頭置于塑料袋中，結扎袋口的目的是 _____，在實驗條件一欄中均 注明了“潮濕”，能不能都為“干燥”？ 為什么？ _________________。
④如何設計濕度對霉菌生活的影響？____________
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【題目】如圖所示的四種動物，有關敘述錯誤的是（ ）
A. 鯽魚，身體呈流線型，用鰓呼吸，身體兩側有側線，能感知水流的方向
B. 青蛙能在陸地生活，依靠肺呼吸，皮膚輔助呼吸，因此是陸生動物
C. 它們在進化上從低等到高等的排列順序是鯽魚、揚子鱷、青蛙、大熊貓
D. 大熊貓胎生哺乳，被譽為“活化石”
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【題目】在動物行為研究時，常用到“迷宮實驗”。如果人走迷宮，可以在正確路口做標志，以便下次走得更快些。那么小白鼠會怎樣呢?
(1)假設1：小白鼠有學習能力；
假設2：在迷宮的正確路口作標志，能提高小白鼠走迷宮的能力。
(2)探究過程：①設計如圖所示迷宮。②將小白鼠分組編號，實驗
組正確路口放置彩色紙，對照組不放彩色紙。③將小白鼠逐一放
入起點A，并記錄其到達終點B的時間。④把數據逐一記入表格(單位：秒)。
組別 | 號別 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 |
實驗組 | 1號鼠 | 69 | 43 | 12 | 25 | 17 |
2號鼠 | 87 | 49 | 58 | 46 | 41 | |
3號鼠 | 53 | 39 | 15 | 32 | 14 | |
對照組 | 4號鼠 | 92 | 32 | 38 | 13 | 19 |
5號鼠 | 60 | 41 | 37 | 66 | 33 | |
6號鼠 | 63 | 19 | 13 | 30 | 12 |
(3)結論1：小白鼠________學習能力；結論2：在迷宮的正確路口作標志，________。
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