Question

探究（5分）
某校生物興趣小組的同學來到田間，發現一條深綠色的小蟲正在啃食白菜，老師告訴大家，這是菜青蟲，專門啃食十字花科植物的葉片。有的同學提出了疑問：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？大家就這個問題進行實驗探究。
提出問題：菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的嗎？
做出假設：                                            。
實驗步驟：
①找到有菜青蟲卵的葉片。
② 將菜青蟲卵封閉孵化和飼養，目的是                              。
③ 選取幾種十字花科植物的葉片作為            ，幾種非十字花科植物的葉片作為              。
④將幼小的菜青蟲若干條分別放入十字花科植物的葉片和非十字花科植物葉片中。
實驗現象：菜青蟲取食十字花科植物。
實驗結論：                                                      。

Answer 1

、探究：（5分，每空1分）
（2）菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的
（3）②排除實驗干擾，使探究具有可信度 ③實驗組 對照組
（4）菜青蟲愛吃十字花科植物的葉片是天生的

考點：
分析：此題考查探究菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為的實驗設計．解答時依據題意，從提出的問題，作出假設，確定、控制實驗變量，設置對照實驗，實驗數據的處理等方面切入．
解答：解：（2）根據提出問題應用自己已有的知識和生活經驗對問題的答案作出假設：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．（對提出問題作出肯定或否定的回答）
（3）②從卵開始進行隔離飼養的好處是：從卵開始進行隔離飼養，才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能，還是后天學習獲得的行為，使探究具有可信度．
③探究實驗一般不能只選取一個實驗對象，否則結果具有很大的偶然性，不足以說明問題．而適量選取一定數量的材料可以減少誤差，選取幾種十字花科植物的葉片作為實驗組，幾種非十字花科植物的葉片作為對照組
（4）得出結論：菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
故答案為：（2）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為；（3）②排除實驗干擾，使探究具有可信度 ③實驗組 對照組（4）菜青蟲取食十字花科植物的行為是先天性行為．
點評：解此題的關鍵是確定、控制實驗變量，設置對照實驗．