【題目】一大群螞蟻在搬一粒小麥，體現(xiàn)了生物之間有（ ）
A. 捕食關(guān)系 B. 合作關(guān)系 C. 競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 D. 寄生關(guān)系
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】從食物鏈的角度看，“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)中缺少的成分是( )
A.非生物成分B.生產(chǎn)者C.消費(fèi)者D.分解者
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的（ ）
A．成熟區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．分生區(qū) D．根冠
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞的相同點(diǎn)是( )
A. 形狀相同 B. 大小相同
C. 顏色相同 D. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中①是效應(yīng)器，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.①效應(yīng)器屬于感覺(jué)神經(jīng)末梢，是接受刺激的結(jié)構(gòu)
B.若④處損傷，受到刺激后表現(xiàn)為無(wú)感覺(jué)，不縮手
C.若②處損傷，受到刺激后表現(xiàn)為無(wú)感覺(jué)，不能縮手
D.完成反射活動(dòng)的正確傳導(dǎo)路線是①→②→③→④→⑤
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和 ．
（2）肺泡外面纏繞著 ．
（3）肺泡壁和毛細(xì)血管壁均由（填“一”或“二”）層上皮細(xì)胞構(gòu)成，有利于氣體交換．氣體交換后，毛細(xì)血管中（填“氧氣”或“二氧化碳”）的含量增加．
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