【題目】某生物一個體細胞中含有X條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是（ ）
A. X→X→X B. X→2X→2X C. X→2X→X D. 2X→2X→X
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動示意圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖1中的過程C進行時所需要的水和無機鹽是通過圖2中的結構[ ]__________中的導管運輸而來的。
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣是通過圖2中的結構[ ]__________進或出植物體的。
（3）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程[ ]_________ 。
（4）圖3中的生理過程[①]相當于圖1中的過程[ ]___________，該過程主要在細胞的________內(nèi)進行，能將有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量。請寫出該過程的表達式_________________。
（5）請你想一想，在圖3中，屬于生產(chǎn)者的是______，乙和丁之間是__________關系。
（6）假如圖3表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用DDT農(nóng)藥后，體內(nèi)DDT農(nóng)藥累積最多的生物是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某校生物課外科技活動小組調(diào)查學校周邊環(huán)境后繪制的食物網(wǎng)圖解，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）從組成生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，圖中沒有表示出的生物成分是_________。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物進行生命活動所需能量的最終來源是_________。
（3）請你數(shù)一數(shù)，圖中共有_________條食物鏈。
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，有害物質(zhì)含量最多的是_________
（5）該生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下，蛇與灰喜鵲的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的_________能力來實現(xiàn)的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列敘述，錯誤的是（ ）
A．實驗中可以變化的因子稱為變量 B．多組實驗只能研究一個變量
C．對照實驗必須遵循單一變量的原則 D．不需研究的變量都應相同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面甲圖表示大棚西瓜葉片氧氣和二氧化碳進出葉片的情況，乙圖為西瓜葉肉細胞結構圖，丙圖表示西瓜大棚內(nèi)一天24小時所測到的二氧化碳的變化曲線，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲中水蒸氣是通過葉片的________運輸來的，運輸水分所需要的動力來自葉片進行_______所產(chǎn)生的拉力，然后通過葉片上的__________排出植物體。
（2）擠壓西瓜果肉能得到甘甜的果汁，主要是因為圖乙中[ ]_________內(nèi)含有糖分。
（3）植物所需的能量是通過圖甲中[ ]___________獲得的。
（4）圖丙曲線所示的________時間段與甲圖中C葉片情況相對應。
（5）大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線可說明光合作用速率與呼吸作用速率的關系，其中18--24時說明的是____________________________，西瓜重量增加的過程發(fā)生在乙圖[]_____中，反應式是 ___________________________。
（6）要增加大棚西瓜的產(chǎn)量，生產(chǎn)中經(jīng)常要進行“通風”，其目的是____________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答問題：
1）最大的消化腺是〔 〕 ， 它能分泌 ，促進 的消化。
2）消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是 。
3）淀粉開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
4）蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
5）脂肪開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 。
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