【題目】同學們在進行科學探究的時候，如果得到的結果與與原有知識發生矛盾時，應該怎么辦？
A. 堅信自己得到的結果一定是正確的 B. 自己做錯了，別人的結果是對的
C. 查資料，以資料上所說的為準 D. 多次重復試驗，大膽修正原有知識
一本好題口算題卡系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】科普閱讀。
近50年來，全球不斷出現許多新的不同種類的冠狀病毒，分別在人類及動物中引起了不同疾病。冠狀病毒有4種結構蛋白：S蛋白（刺突蛋白），M蛋白（膜蛋白），E蛋白（包膜蛋白），N蛋白（核衣殼蛋白）。S蛋白可與宿主細胞的病毒受體結合，它是病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白。不同的冠狀病毒有不同的受體，因而有多個宿主。M蛋白是病毒體中含量最多的蛋白，可以保持病毒的完整形態，并與N蛋白相連接。病毒體中E蛋白含量不多，與病毒聚合及釋放的功能相關。
冠狀病毒主要在動物與人中引起呼吸道和腸道感染，臨床表現并不嚴重，僅在免疫力低下人群中發生感染。直到2002-2003年，在我國突然出現冠狀病毒引起人與人間傳播的肺炎——嚴重急性呼吸道綜合癥（SARS），引起了全球關注。SARS-CoV主要感染肺上皮細胞，在人群中僅引起15%~30%的散在的呼吸道感染，不引起嚴重疾病，也未在人群中構成繼續流行的威脅。但在SARS爆發后十年，2012年在中東地區出現了又種高致病性冠狀病毒——中東呼吸道綜合癥病毒（MERS-CoV）。而時隔十七年的今天，新冠肺炎的流行又一次讓人類對冠狀病毒有了更清晰地認識。
冠狀病毒有十分廣泛的宿主種類，其中最受關注的是蝙蝠。由于冠狀病毒廣泛存在于野生及家畜動物中，故而可通過不同機制進行跨種傳播。現今威脅人類健康的病毒很多都與蝙蝠有關，如：狂犬病毒、埃博拉病毒、SARS的原型病毒、MERS的原型病毒。但蝙蝠自身強大到可以抑制各種致命病毒的傷害，卻無法抵御人類對于它的欲望，某些人喜歡吃野味引發了一次又一次的災難。自以為擁有統治性地位的人類，卻在病毒面前不堪一擊。大自然的法則是什么，我們人類應該怎樣遵守？這值得所有人類深思。
（1）根據短文信息，以下描述錯誤的是______。
A. S蛋白可與宿主細胞的受體結合，它是病毒入侵易感細胞的關鍵蛋白
B. M蛋白是病毒體中含量最多的蛋白，功能是保持病毒的完整形態
C.冠狀病毒廣泛存在于野生及家畜動物中，可通過不同機制跨種傳播
D. 2019新冠肺炎的病原體是MERS-CoV
（2）2019年末，中國出現新型冠狀病毒感染疾病以來，疫情的發展引起世界關注。以下關于該病毒的描述不正確的是______。
A.該病毒不能獨立生活，通過寄生在活細胞內，進行生長、復制和繁殖
B.該病毒可以通過光學顯微鏡觀察到
C.該病毒可通過飛沫在空氣中傳播，也可通過接觸等傳播
D.病毒結構簡單，由蛋白質外殼和內部遺傳物質構成
（3）對于2019新冠肺炎來說，預防比治療更為重要：例如保持手部衛生、出門戴口罩等，從傳染病預防的角度來看，這些措施屬于_______。除此之外，研究人員正在爭分奪秒地研制疫苗，疫苗可以增強人們對該傳染病的_______（填“特異性”或“非特異性”）免疫能力。
（4）研究人員在2016年7月對廣東南雄小流坑——青嶂山省級自然保護區的當地蝙蝠進行實地調查，共調查到3科8屬13種，其中部分見下圖。以下描述不正確的是_______。
科Family | 物種Species |
I菊頭蝠科 Rhinolophidae | 1.中菊頭蝠 Rhinolophus affinis |
2.大菊頭蝠 Rhinolophus luctus | |
3.菲菊頭蝠 Rhinolophus pusillus | |
4.中華菊頭蝠 Rhinolophus sinicus |
A.蝙蝠可以飛行，因此屬于鳥類
B.中菊頭蝠與中華菊頭蝠屬于不同物種
C.表中物種所采用的命名方法是雙名法
D.中菊頭蝠Rhinolophus affinis中的“affinis”代表種加詞
（5）結合本文內容，寫出一條關于動物保護的建議：_______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】橘作為吉祥物常用作賀年贈品，如圖為橘的生命周期，以下說法不正確的是（ ）
A.a萌發時胚芽先突破種皮
B.b的營養器官生長到一定程度才會開花
C.開花后，成熟的花粉從d中的③散出
D.d中的②經過傳粉和受精后將發育為e
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為尿液形成過程示意圖，序號表示相關結構。下列說法不正確的是
A.與1中液體相比，2中液體葡萄糖濃度降低
B.與1中液體相比，3中液體不含大分子蛋白質和血細胞
C.與2中液體相比，4中液體尿素濃度增加
D.與3中液體相比，5中液體不含葡萄糖和無機鹽
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