【題目】、在做“響尾蛇是根據(jù)什么標記去追尋中毒的獵物的”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（ ）
A．作為重復(fù)實驗以減少誤差
B．將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照
C．研究響尾蛇是習慣襲擊死的還是活的老鼠
D．將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在兩個不同地層中，發(fā)現(xiàn)了A、B兩種生物的化石，你認為下列哪種說法正確（ ）
A. 物種A比物種B數(shù)量多
B. 化石是研究生物進化的最直接證據(jù)
C. B的進化與遺傳和變異無關(guān)
D. 物種A是由物種B進化而來的
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖一表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的全過程，圖二是圖一食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）碳在無機環(huán)境與各種生物之間以__________的形式進行循環(huán)。
（2）圖一中②、③表示的生理過程分別是________和_________。
（3）圖二中C對應(yīng)圖一中的生物是_____。
（4）圖一所示生態(tài)系統(tǒng)中，甲、乙、丙、丁四種成分不可缺少的是_____。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量通過______________傳遞，圖二中各生物體內(nèi)的有機物的含量不同，是因為在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是__________________________。
（6）由于煤和石油的過度使用，造成溫室效應(yīng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)。因此我們應(yīng)積極倡導(dǎo)低碳生活。請舉出兩種低碳的生活方式。_________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜，在全世界廣泛栽培，請回答：
（1）A細胞分裂時，_______先復(fù)制，然后平均分到兩個新細胞中。
（2）A細胞經(jīng)過a過程形成了B1、B2、B3、B4不同形態(tài)的細胞群，則a過程稱為__________。
（3）若C表示我們食用的番茄，在結(jié)構(gòu)層次上它屬于__________。
（4）剝下番茄的表皮，它屬于[]_______組織；將番茄從中央剖開，會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò)，這些筋絡(luò)就是[]________組織。
（5）按照由微觀到宏觀的順序?qū)懗龇阎参矬w的結(jié)構(gòu)層次：__________（用名稱和箭頭表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你閱讀下列材料，分析并回答問題
材料：我們生活在美麗富饒的黑龍江．在這片在這片廣饒的土地上，種植著多種多樣的農(nóng)作物，在農(nóng)田里，生活著昆蟲、鼠、青蛙和蛇等動物，偶爾有野兔出沒，空中時常盤旋著老鷹，它們在這個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成了彼此交錯的食物網(wǎng)（如圖），這個生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)育著三千八百多萬黑龍江人．
（1）從資料中可以看出，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是 。
（2）請寫出資料中最長的一條食物鏈 。
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中沒有體現(xiàn)出的生物因素是 。
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