【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”，這說明了（ ）
A．環境改變生物 B．生物適應環境
C．生物影響環境 D．環境制約生物
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一表示某生態系統中的食物網；圖二表示某條生物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔．請據圖回答下列問題：
（1）該食物網中食物鏈的起點生物，共有____條食物鏈．隨著鼠的捕食過程，生產者草體內的____和____進入它的體內并沿著食物鏈和食物網流動．
（2）從組成生態系統的成分看，圖一中未表示出成分是____和____。
（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應的生物是____．
（4）此生態系統中，蛇與鷹的關系是____．
（5）如果鼠的數量增加了，鷹的數量也會增加，從而保持一個動態平衡，這說明生態系統具有一定的__________．無論短期干旱，還是長期干旱，都會影響草的生活，這說明環境_____生物．
（6）留心觀察，你會發現不同環境中的青蛙、昆蟲的體色是不同的，但都與其周圍的環境基本一致．這說明生物能____環境．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一株油菜植株，仔細觀察圖片并回答下列問題：
（1）寫出植物六大器官的名稱：A________、B________、C________、D________、E________、F________
（2）屬于營養器官的是________ （填字母代號）；A、B、D屬于________器官．
（3）從結構層次看，它們都是由________構成的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅是研究生物遺傳的常用材料。圖一表示果蠅體細胞的染色體組成，果蠅的性別決定方式與人類一致；圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現，用E、e表示控制顯、隱性性狀的基因。請分析作答：
（1）果蠅體細胞內有4對染色體，其形態結構如圖一所示。請判斷，圖一中 ________（填“甲”或“乙”）表示雄果蠅體細胞。
（2）果蠅的長翅與殘翅是果蠅翅型的不同表現類型，它是由染色體上的__________控制的。
（3）根據圖二的雜交實驗可知子代個體中出現殘翅雌果蠅的幾率是_____________。
（4）某同學捕捉到一只長翅果蠅，為確定該果蠅基因組成是EE還是Ee，該同學設計了如下實驗方案：
方案一：從圖二實驗的子代中隨機選取一只殘翅雌果蠅與該果蠅雜交。
方案二：從圖二實驗的子代中隨機選取一只長翅雌果蠅與該果蠅雜交。
你認為方案______是可行的，理由是①若雜交后代__________________________，則該果蠅的基因組成為EE，②若雜交后代__________________________________，則該果蠅的基因組成為Ee。
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