【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的，下列各項(xiàng)敘述中與鳥類飛行無關(guān)的是（ ）
A、身體呈流線型
B、前肢變成翼
C、體內(nèi)有氣囊
D、具有銳利的爪
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是（ ）
A. 按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤
B. 若觀察過程中沒有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短
C. 觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②
D. 要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】銀杏為常見的落葉喬木，是我國特有的樹種，具有很高的觀賞，經(jīng)濟(jì)，藥用和生態(tài)價(jià)值。銀杏在生長過程中很少受到有害生物的侵害。這種防衛(wèi)作用與其含有的一些物質(zhì)有關(guān)，某研究小組對(duì)銀杏中抑菌物質(zhì)及其抑菌作用進(jìn)行了相關(guān)研究，以開發(fā)其藥用價(jià)值。
（1）圖1為銀杏所結(jié)“白果”的結(jié)構(gòu)示意圖，其外側(cè)沒有________包被，故銀杏屬于
________植物。
（2）金黃色葡萄球菌是威脅人類健康的一種常見致病菌，與銀杏細(xì)胞相比，最顯著的差異是細(xì)胞內(nèi)沒有成形的_____，因此屬于_____生物。
（3）研究小組進(jìn)一步做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，尋找銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度，結(jié)果如表Ⅰ：
表Ⅰ表示不同濃度的銀杏葉提取物溶液對(duì)金黃色葡萄球菌的抑制效果研究
組別 條件 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
固體培養(yǎng)基（mL） | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
金黃色葡萄球菌菌懸液（mL） | 0.4 | 0.4 | ① | 0.4 | 0.4 |
浸潤濾紙片的銀杏葉提取物濃度（mL/mL） | 16 | 8 | 4 | 2 | 1 |
抑菌圈（※代表光） | + | + | ﹣ | ﹣ | ﹣ |
上表中①所加入的金黃色葡萄球菌菌懸液為_____mL，這遵循了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的____原則，在表Ⅰ示數(shù)五組數(shù)據(jù)中，銀杏葉提取物抑制金黃色葡萄球菌生長的最低濃度為8mg/mL。
（4）走在銀杏林中感覺空氣清晰，涼爽宜人，和銀杏的_________________生理過程有關(guān)。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題：
（1）圖中a物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做________；該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達(dá)心臟的腔室是________．
（2）在組織細(xì)胞中，物質(zhì)a被徹底氧化分解的過程主要是在細(xì)胞內(nèi)________中進(jìn)行的．
（3）圖中d代表的氣體從肺泡排出體外，在此過程中，膈肌所處的狀態(tài)是________．（選填“收縮”或“舒張”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】問題是探究之源，課堂上我們一般會(huì)根據(jù)情景及生活經(jīng)驗(yàn)，提出明確而科學(xué)的問題。在探究“鳥的生殖和發(fā)育”時(shí)，提出的不屬于科學(xué)問題的同學(xué)是
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列全都屬于先天性行為的一組是（ ）
A.狗辨主客、飛蛾撲火、老馬識(shí)途
B.貓捉老鼠、蜻蜓點(diǎn)水、鸚鵡學(xué)舌
C.蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、大雁南飛
D.望梅止渴、談虎色變、孔雀開屏
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】人體內(nèi)形成的尿液，排到到體外的途徑依次是（ ）
a．膀胱 b．輸尿管 c．腎臟 d．尿道
A. abcdB. bcdaC. dcbaD. cbad
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，生物可以分為_____________和其他生物三大類。按照生活環(huán)境分為______和______兩大類。
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