【題目】鳥類的身體向前突起形成龍骨突，有利于加固身體（ ）
優(yōu)翼小幫手同步口算系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖1、2、3描述的是油桃種子萌發(fā)成幼苗及植株的花和果實結構示意圖，圖甲、乙表示油桃葉片的結構示意圖和油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中首先突破種皮發(fā)育成根的是_____。
（2）圖3中的B是由圖2中的_____發(fā)育而來的。
（3）圖乙中d點表示光合作用_____（“增強”“不變”“減弱”），產生該現(xiàn)象的原因與圖甲中_____的關閉有關。
（4）提高油桃產量是桃農最關心的問題，請你幫他們提出一條提高油桃產量的建議：_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①～④所指的是心臟的4個腔，字母A～J所指的是血管。據(jù)圖回答有關問題。
（1）用圖中的數(shù)字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：________。
（2）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細胞進行物質交換和氣體交換的血管是________。
（3）若F為腎臟內的血管，當血液流經該血管以后，除氧以外，含量明顯減少的物質是________。
（4）從H血管內抽取少量的血液制成血涂片，用低倍顯微鏡觀察，所看到的血細胞中，數(shù)目最多的是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在生病輸液時有的嘴里會感覺發(fā)苦，這是因為藥物隨血液循環(huán)達到舌上的味覺感受器。下列有關說法錯誤的是（ ）
A.形成味覺的部位是舌上的味覺感受器
B.輸液時藥物通過靜脈進入體內
C.在心臟的各結構中藥物最先到達的是右心房
D.藥物隨血液循環(huán)到達舌上的味覺感受器需要兩次經過心臟
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實驗設計，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（ ）
A.滴加碘液后，①號試管變藍色、②③不變藍
B.①與②對照，可探究唾液對饅頭的消化作用
C.本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結論
D.②與③對照，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】用顯微鏡觀察細胞的結構時，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是 （ ）
A．便于放置在顯微鏡上 B．能讓光線透過
C．不易污染物鏡 D．易于染色
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體形成尿液的示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中1和2是形成尿液的兩個主要的過程，分別代表的是腎小球的_____________，腎小管的_______________。
（2）通過1過程在腎小囊腔內形成的液體A是__________它和液體B的成分相比主要的區(qū)別是含有_____________________。
（3）我們每天都應該喝適量的開水，這有利于______________。
（4）某病人在尿檢時發(fā)現(xiàn)尿液中有血細胞，則可能發(fā)生病變的部位是__________。
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【題目】小芳學著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團，然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水。一段時間后將面團取出做成饅頭。結果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請分析回答：
(1)酵母粉中含有酵母菌，它的營養(yǎng)方式是_____________，它與細菌的細胞相比，其結構的最主要區(qū)別是_______________________。
(2)分析上面的過程，小芳不成功的原因_________________________________________。
(3)小芳經過思考提出了如下問題：溫度會影響酵母菌的生活嗎？請針對這一問題作出假設____________________________________________________。
(4)小芳設計了實驗進行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時間后瓶內液體冒出氣泡，氣球脹大(如圖所示)。瓶內液體冒出的氣體是__________。小芳設計的實驗存在不科學的地方，請你指出來___________________________________________。
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