【題目】動物細胞不具有的結構是（ ）
A. 細胞膜 B. 細胞核 C. 細胞壁 D. 細胞質
金鑰匙試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個健康的成年人，每次獻血_____毫升不會影響身體健康（ ）
A. 400～600 B. 200～400 C. 600～700 D. 1200～1500
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在通遼市西拉木倫公園可以找到下列動物，請據圖作答：
（1）按照生物分類的方法，可把D、E歸為一類，其余的動物歸為一類，因為D、E都是_____動物。
（2）圖A為猴子，猴子會騎單車，根據行為獲得途徑，這種行為屬于行_____為，此行為是在_____的基礎上，通過環境因素的作用，由生活經驗和人類訓練獲得的。
（3）D的體表_____，有保護了身體內部結構，又能_____，這是節肢動物適應陸地生活的重要原因。
（4）在上圖中具有輔助呼吸器官的動物有_____（填字母）。
（5）_________的特征保證了A比其他生物的后代有較高的成活率。
（6）舉例說出自然界中動物對綠色植物的作用_______。（至少寫出兩點）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內的一部分血管的分支情況，箭頭代表血流的方向，請據圖分析回答問題：
(1)圖中①代表的血管是_______________,判斷依據是_____________________________________________。
(2)圖中②代表的血管是________________；③代表的血管是____________________。
(3)為了方便觀察，應選取尾鰭含__________________ 較少的活的小魚。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀科普短文，并回答問題
新型冠狀肺炎（COVID-19）是由新型冠狀病毒引起的疾病，簡稱新冠肺炎。在電鏡下觀察到新冠病毒的表面有突起，類似皇冠，具有識別作用。
肺炎患者唾液會混合著來自咽喉的分泌物，通過咳嗽、噴嚏以及說話時產生的飛沫向周圍散播。這些飛沫可能會存在各種物品表面，當人接觸到這些物品時，可能就會接觸到病毒。
新冠病毒主要通過口腔、鼻腔或眼部的黏膜侵入人體。病毒侵入活細胞后，利用細胞內部的物質進行復制，并在細胞內部進行組裝。之后，寄主細胞裂解，釋放出大量子代病毒。每個被病毒感染的細胞都會產生成千上萬個病毒顆粒蔓延到氣管，支氣管，最終到達肺泡引發肺炎。
新冠病毒侵入人體后會引發一系列的免疫反應。人體內含有免疫細胞和免疫物質，在病毒的刺激下會產生抗體，這些抗體隨著血液循環被運至侵染處與新冠病毒結合，然后被吞噬細胞吞噬，進而清除病毒。
新冠肺炎患者的臨床表現主要為：發熱、乏力、干咳等，嚴重時會出現缺氧低氧狀態。危及生命。
我國采取了積極有效的防控措施，且為各國提供了寶貴的抗疫經驗和支援，相信在人們的努力下，一定會戰勝疫情。
（1）引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于______（“病原體”或“傳染源”），對肺炎患者進行積極治療，屬于傳染病預防措施中的______。
（2）目前核酸檢測、抗體檢測、肺部CT檢查等是新冠肺炎確認的重要依據。
①_____檢測針對的是病毒的遺傳物質。
②_____檢測針對的是人體被感染后產生的免疫機制。以下取樣最適合作為該檢測樣品的是______。
A.血液 B糞便 C尿液 D淚液
③對于治愈并出院的患者，請你推測其檢測結果應該是：核酸檢測為陰性，抗體檢測為______性（填“陰”或“陽”）。
（3）自從新冠肺炎疫情爆發以來，科研機構與制藥企業加緊疫苗研發。通過注射疫苗，使機體產生______（填“非特異性”或“特異性”）免疫。
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【題目】下面圖1表示某種綠色植物，圖中A、B、C表示發生在植物體內的某些生理過程；圖2是該植物葉片的結構示意圖；圖3是某生態系統中碳循環和能量流動示意圖。請據圖分析回答下列問題：
（1）圖1中，三種生理過程A、B、C在白天和夜間進行的情況是：_____。
（2）圖1中的氧氣、二氧化碳和水蒸氣通過圖2中的結構[]_____進或出植物體。
（3）圖1所示植物在結果實時，根吸收的水分絕大部分用于該圖中的過程_____（填字母），該過程促進了生物圈的循環。
（4）圖3中的過程_____（填數字）相當于圖1中的生理過程A。
（5）請你想一想，在圖3中，屬于分解者的是_____，乙和丁之間是_____關系。
（6）假如圖3表示的是農田生態系統，則施用DDT農藥后，體內DDT農藥累積最多的生物是_____。
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