【題目】下列哪一種生物的培育沒有用到轉(zhuǎn)基因技術(shù)？（ ）
A. 超級小鼠 B. 彩色棉花 C. 抗蟲棉 D. 雜交水稻
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為植物根尖的結(jié)構(gòu)圖。以下說法錯誤的是（ ）
A.①的主要功能是保護(hù)
B.②的主要功能是運輸
C.③是根生長最快的部位
D.④是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】番茄是我們生活中經(jīng)常食用的蔬菜,在全世界廣泛栽培,請回答下列有關(guān)番茄的問題:
(1)從圖1中我們可以看出,番茄的植株是由____________________(器官)構(gòu)成的。
(2)剝下的番茄表皮,它屬于______組織,將番茄從中央剖開,會看到番茄的果肉中有一條條筋絡(luò),這些筋絡(luò)就是______組織,其功能是____________________。
(3)從微觀到整體來描述,番茄的結(jié)構(gòu)層次與貓的結(jié)構(gòu)層次不同的是_____________。通常我們食用的番茄屬于________結(jié)構(gòu)層次。
(4)圖2是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的番茄果肉細(xì)胞,請寫出能看到的結(jié)構(gòu)有哪些:____________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】建立東北虎繁育中心保護(hù)東北虎，建立青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)保護(hù)斑頭雁等鳥類，對捕殺藏羚羊者繩之以法。以上三種保護(hù)生物多樣性的措施，分別屬于（ ）
A. 遷地保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
B. 遷地保護(hù)、自然保護(hù)、法制管理
C. 自然保護(hù)、就地保護(hù)、法制管理
D. 就地保護(hù)、遷地保護(hù)、法制管理
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，某一時間它們的相對數(shù)量關(guān)系,如右下圖所示。下列說法不正確的是（ ）
A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁
B. 甲和乙是消費者，丁是分解者
C. 丙固定的太陽能是食物鏈中各生物的能量來源
D. 甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為植物葉片的結(jié)構(gòu)模式圖，數(shù)字表示不同結(jié)構(gòu)；圖二為葉片生理活動示意圖，字母表示不同物質(zhì)。請據(jù)圖回答：
（1）①和③細(xì)胞排列緊密，屬于______組織。
（2）C、D兩種物質(zhì)由圖一標(biāo)號______所示結(jié)構(gòu)運輸。
（3）②是葉肉細(xì)胞，光合作用在該細(xì)胞的______中完成。
（4）在黑暗環(huán)境下，A代表的是______，通過圖一中的（④）______進(jìn)入葉片。
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【題目】“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（ ）
A. 注入抗體，控制傳染源
B. 注入抗體，切斷傳播途徑
C. 注入抗原，保護(hù)易感人群
D. 注入抗原，進(jìn)行非特異性免疫
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下選項是我國為保護(hù)生物多樣性而采取的措施是( )。
A. 建立自然保護(hù)區(qū) B. 建立瀕危動物繁殖中心 C. 頒布相關(guān)法律法規(guī) D. 以上都是
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