【題目】噴灑在蔬菜上的農藥一般很難滲入蔬菜的細胞內，這與細胞的（ ）有關。
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某草原生態系統的食物網簡圖。下列關于該食物網的敘述中，錯誤的是（ ）
A. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系
B. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網中最長的一條食物鏈
C. 如果該生態系統被污染，在該食物網中，體內毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 消費者的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在巴斯德曲頸瓶實驗中，甲瓶的瓶口是豎直向上；乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。下列有關巴斯德的曲頸瓶實驗的說法正確是（ ）
A. 本實驗的實驗變量是燒瓶放置時間的長短
B. 將兩個燒瓶內的肉湯同時煮沸的目的是驅逐瓶內的空氣
C. 巴斯德作出的假設是：使肉湯變質的微生物來自于肉湯自身
D. 空氣能進入甲、乙燒瓶，但附著在空氣塵埃上的微生物不能進入乙燒瓶
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】19世紀中葉，法國學者路易斯巴斯德做了下面的實驗。巴斯德把澄清的肉湯倒入兩個鵝頸燒瓶中，把其中的一瓶肉湯A煮沸，而另一瓶肉湯B則不加熱煮沸。幾天后，未煮沸的肉湯B變得渾濁，而煮沸的肉湯A仍保持澄清。接著，巴斯德打破了盛有澄清肉湯A的鵝頸燒瓶的瓶頸。數日后，澄清的肉湯A變得渾濁。根據實驗現象，回答下列問題。
（1）將肉湯A煮沸是為了_____。
（2）設置A瓶的目的是_____。
（3）肉湯B變渾濁，說明肉湯B中有_____。
（4）將A的瓶頸打破后，肉湯變渾濁，說明細菌來自_____。
（5）巴斯德實驗得出的結論是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中A—E為人體的不同結構層次，請據圖回答。
（1）A細胞通過_________（過程）形成B，在此過程中，細胞核內的_________復制成形態和數目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。
（2）B通過_________（過程）形成C。在此過程中，細胞的形態、結構和功能____填“是”“否”）發生了改變。
（3）從圖中可以看出人體的結構層次可以表示為：[A]________→[ ]________→[ ]________→ [E]________ →人體
（4）在上圖的結構層次中，人體具有而植物沒有的結構層次是[ ]_________。
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