【題目】鳥的主要特征是：體表覆__，前肢變成__，有喙無__；有__輔助肺呼吸．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】渦蟲、絳蟲身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門。它們屬于下列哪類動物 ( )
A. 扁形動物 B. 線形動物 C. 環(huán)節(jié)動物 D. 節(jié)肢動物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某同學(xué)建立的生物分類圖。①—④各代表一種生物。下列哪組生物不能用該圖表分類（ ）
A.木耳、銀杏、葫蘆蘚、水綿
B.大熊貓、水杉、桫欏、衣藻
C.流感病毒、松、鐵線蕨、海帶
D.大腸桿菌、大豆、水稻、葫蘆蘚
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】依據(jù)如圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。
（1）圖中五種生物的營養(yǎng)方式均為_____。生物甲之所以稱為原核生物是因?yàn)椋杭?xì)胞內(nèi)沒有_______；另外甲還能夠通過____快速產(chǎn)生新個體，并且能形成休眠體——______，故能在自然界中廣泛分布；生物乙通過[ ]_____繁殖；在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁常通過_____快速繁殖新個體。
（2）甲、丁兩種生物生命活動的控制中心分別位于[ ]______、[ ]_______內(nèi)。
（3）圖中生物都是單細(xì)胞生物的有[___________]。
（4）圖中的丙、戊形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似：由內(nèi)部遺傳物質(zhì)和____組成的，它們侵入患者的細(xì)胞后，靠自己的_________和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的丙和戊。
（5）侵入人體后，可能會導(dǎo)致人體患“猩紅熱”疾病的是生物[____]，高致病性“禽流感”是由生物[___]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
（6）制作饅頭或面包時需要[ ]_____的參與，它能將葡萄糖分解成________，從而使蒸出的饅頭或面包松軟、膨大而多孔。
（7）在我國唐朝，長安城的裁縫常把長有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請推理“綠毛”應(yīng)是圖中的生物 [_]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說法錯誤的是
A. 一般來說，動物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
B. 一般來說，學(xué)習(xí)行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)
C. 一般來說，在一個變化的環(huán)境中，動物具備學(xué)習(xí)新行為將更有利于動物的生存
D. 社群行為是學(xué)習(xí)行為中的一種高級表現(xiàn)形式
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)菌的敘述，錯誤的是
A. 細(xì)菌有細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌的遺傳物質(zhì)是DNA
C. 細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者 D. 細(xì)菌能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】將蚯蚓放在干燥環(huán)境中，不久便會死亡的原因是( )
A. 蚯蚓是穴居動物，怕光 B. 神經(jīng)系統(tǒng)受到損害
C. 血液循環(huán)不通暢 D. 不能呼吸，窒息而死
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物具有“學(xué)習(xí)”能力，能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。下列動物中學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是
A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 揚(yáng)子鱷 D. 黑猩猩
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